备课组成员就自由组合定律中的特殊比例专题复习开展集体备课，讨论了本节课的设计思路、备课与上课时出现的问题以及学生课堂及课后学习情况的反馈。明确本节《自由组合定律中的特殊比例》的学习目标、学习任务、学习评价等内容。杨老师作为本节课主备阐述了本节的教学设计：以动植物颜色遗传中的特殊比例为主线，分别对基因互作和基因致死导致的特殊比例现象及相关问题进行分析，总结归纳了此类题型的解题方法与技巧，最后用高考真题和模拟试题巩固训练。

杨泽老师以《自然组合定律中的特殊比例》为题展示了高三年级一轮复习的复习课，课堂刚开始便以植物中特殊的性状分离现象导入，引导学生回忆孟德尔分离定律、自然组合定律的本质，在此基础之上进一步拓展基因互作与基因致死现象，通过讲练结合、学生动手写、利用信息手段展示等多种手段强化知识，并在教材基础知识上适度的拓展，结合相关高考题进行巩固。在这节复习课中，学生学到了很多，知识前后联系，课堂容量大，是一堂课堂效率极高的复习课。

21日上午，常州市生物教研员丁静老师对本次视导工作进行了客观全面的学科反馈，从学科现状、主要问题以及发展建议三个方面进行了全方位的指导建议，肯定市一中生物组是一个有着厚实教学文化、扎实教育基本功和优良教育作风的教研组，课堂教学重视思维训练、作业设计规范、扎实。同时，也指出应高度重视教师队伍的发展，重视五级梯队发展，鼓励青年教师潜心钻研、大胆创新，创设更多样化的生物课堂。此外，针对生物组集体备课制度、教师专业发展和竞赛工作推进都提出了指导性意见。

供稿：生物教研组