8月30日，市教育局公布了2022年常州市优秀教育工作者名单，我校丁佐建、丁瑛、吴文婷、汪毅四位老师光荣获评，让我们向他们表示热烈的祝贺！

丁佐建

丁佐建，中小学高级教师，常州市物理学科带头人，曾获“托利多教育奖”“常州市优秀教育工作者”等荣誉称号。现担任教高三物理两个班的教学、班主任、兼竞赛主教练工作。

他有高度的政治自觉性，在多年的班主任工作中始终贯彻立德树人的教育理念，把学生的思想道德引领作为一切工作基础。他人生经历丰富、言语幽默，循循善诱，深受学生的敬佩和爱戴，所带班级多次获文明班级，本人也多次获得过各级优秀班主任和优秀德育工作者等荣誉称号。

他始终追求高效低负的教学理念，刻苦钻研专业技能，业务能力强，教学效果优秀。即便有多年各种高考模式下高三毕业班经历，仍坚持做到课前精心备课、课堂激情满怀、课后主动反思。他的课堂轻松、活泼、难点平缓，课后作业量少，学生学得轻松效果好。他对学困生厚爱有加，主动个别辅导，耐心指导迷津；对学优生进行个性化引领，差异化施教。

他多年担任校物理竞赛主教练，不辞辛劳，用精湛的业务能力，带领多届学生数十人获全国中学生物理竞赛江苏省一等奖。这其中的艰辛是常人难以想象的。为了能让更多的学生出成绩、出好成绩，他常年利用周末、假期、晚上给学生义务辅导，假期无休是常态，这样的工作精神也感染了学生，师生的共同努力拼搏就是最好的德育。

他主动学习、善于思考、勤于动笔，有十多篇论文在《物理教师》《物理教学》等核心期刊发表。他追求教育公平、积极参加教育公益活动，是常州市“城乡牵手”领衔人，取得不错的社会效益。

他是一位教育者、教学者，学生的成才、成功是对他的最好回报。

丁 瑛

丁瑛，中小学高级教师，是常州市优秀教育工作者，曾6次获得行政嘉奖，2次记三等功。担任班主任工作六年，12年高三教学经历。刚送走2022届高三学生，又接任了2023届高三，为学校的发展贡献着自己的力量。

班主任工作中，她始终秉持“尊重、爱护、激励”的理念，灵活应用前沿理论和方法，积极高效开展“大家访”活动，踏实践行“家校联合、齐抓共育”。所带班级有优良的班风，被评为“常州市先进班级”。班级学生视野开阔，志向高远，爱国爱校，学业优秀，多人获得“托利多奖学金”，获评“大成青年”称号，在各类竞赛中学生累计获省级一等奖18人次，省二、三等奖若干。

教学工学中，她刻苦钻研，积极进取，“细致踏实、勇于突破难点”是她的教学特色。她拥有高中语文多轮循环教学，奋战高三12年，担任过教研组长和备课组长，培养过若干个教学上的徒弟。作为组长，她团结同事，形成合力，获得共赢；作为师傅，她倾囊相授，目标引领，促进成长。近两年辅导学生在作文比赛中获得国家级二等奖1人，省一等奖1人、省二等奖3人，市一等奖2人，市二等奖2人。

她勤奋好学，自学并考到了省二级心理咨询师资格证。疫情期间，积极参与心理疏导工作，让家长冷静，让学生定心，取得了非常好的效果。她还做班主任师傅，为学校培养后续的班主任人才，获得校“班主任优秀师傅”称号。 

“学高为师，身正为范”，是丁老师教育情怀的写照。三尺讲台见证了她桃李满天下，一支粉笔写下了她无悔的教育人生。

吴文婷

吴文婷，中学高级教师，现担任香港宝宝典资料大全课程与教学处副主任，地理教研组组长，常州市地理兼职教研员。曾获得常州市师德模范，常州市优秀班主任等荣誉称号，参加全国地理优质课评比荣获一等奖，有多篇论文在地理核心期刊发表，多次获得常州市教育局的考核“优秀”及“嘉奖”。

从教19年，担任班主任工作12年，年级管理工作7年，工作量饱满。多年担任高三毕业班班主任和教学工作，所带班级多次创造一中佳绩，高成长性获得家长和学生的高度认可。工作上认真负责，用科学的方法做高效的实事；生活中春风化雨，用温柔的态度立规矩。从第一节课起，就告诉学生：人字一撇一捺，顶天立地，学习先学做人，成才必先成人。以身作则、亲力亲为。

作为教研组长，高中三年一盘棋整体安排教学，立足课改，与时俱进，带领全组不断学习，转变陈旧的和教法和观念。协助新老师制定成长计划，使他们能迅速胜任教育教学工作。营造和谐氛围，增强组内凝聚力，让教研组充满了生机和活力。同时搭建创新平台，让每个老师都能展示自身的才华。弘扬一中特色，发挥在常州市的引领示范作用，带领全组获得常州市第六届“先进教研组”称号。

她不负过往、不惧未来，立志成为幸福的地理老师，引导学生眼里有光、心中有火、前途明亮。

汪 毅

汪毅，中学高级教师，常州市先进教育工作者、常州市师德模范、常州市十四届华英教育奖获得者、常州市教学能手。 

汪毅老师坚守“学高为师，德高为范”的自律信条，“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是他事业追求的目标。始终忠诚于党的教育事业，有强烈的敬业精神和奉献精神。从教26年来，时刻以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，教书育人，诲人不倦，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

担任班主任工作17年，他的教育理念就是“教育不是一种强行的改变，所以允许学生犯错误，并容忍学生的错误，有时比表扬更重要。宽容本身就是一种教育，宽容，可以让学生成为心灵丰盈、精神幸福的人”。他认为每一位学生都是独立的个体，都是有价值的人。为让每一个孩子都能够在其固有的基础上获得充分的发展、成为具有鲜明独立个性和才能的人而呕心沥血。在以学生为本、充分尊重学生身心发展规律的前提下，达到“润物细无声”的境界。所带班级每年都获评校优秀班级、多次获常州市先进班级、市级先进团支部称号；多位学生获评省、市优秀学生、优秀学生干部、优秀团干部；历届高考成绩优秀，大批学生进入清北交大复旦等一流名校。

作为化学学科教师，他认为不能仅留于“传道授业解惑”的程度上，要有所发展、有所创造，努力形成自己的教学风格。他在教学中突出表现了激发学生自主性、创造性的教学特色，以深入浅出的授课方式、幽默风趣的教学互动征服了学生。他坚信，教师保持“职业青春”常在的秘密只有一条，那就是注重耕耘，终身学习。

他担任多届竞赛主教练，善于发现学生并发掘学生。他认为，学生要遇到合适的老师，就像遇到催化剂，会发生神奇的化学反应。为了更好的调动学生的积极性,充分挖掘学生潜力,他不断钻研大学教材与竞赛试题，帮助、引导数十位学生获得化学竞赛国一、省一等优秀成绩。

二十多年教学路，无愧期望与信任！汪老师以幽默风趣的课堂风范，胸怀宽广的心理修养，亦师亦友的爱生之道，精益求精的治学态度，待人和善的处事风格，追求卓越的终极目标，赢得师生一致赞誉。

供稿 | 师发处

审核 | 顾鑫浩