8月28日上午，我校召开2022-2023学年度第一学期开学工作会议。会上，蒋平副校长介绍了新加盟一中的由名校毕业生组成的新教师团队。殷群校长作主题讲话。她回顾过去一学年里各级政府和教育主管部门领导来我校视察调研的事迹，勉励广大教职员工不负众望，努力奋斗。她从当前高中面临的新形势、学校高质量创建反思、学校发展现状分析与对策、新学期重点工程和开学提醒等五个方面进行了全面阐述，为接下来的学校工作明确了奋斗目标和实施路径。会上，分管各级部的吴文婷、陆薇、孟才扣主任分别介绍了本学期的管理理念、具体举措和日程安排。会议由党委书记常耀芬主持。

殷校长指出，普通高中已经进入高品质发展新阶段。十四五时期，是整体实现普通高中的高品质发展新阶段，必须把“立德树人”和“五育并举”作为根本任务，以改革育人方式为统领，以落实核心素养为衡量标准，以人才培养模式变革为重点领域，以技术、管理、文化支持内涵发展和可持续发展，形成多样、开放、灵活的教育生态，最终实现学校的高品质发展。

她认为

高中教育的定位是培养核心素养，要做到五个准备：为升学做准备，为就业准备，为成人做准备，为未来公民做准备，为终身发展做准备。未来教育要重点培养六大核心能力：设计感（有品位），讲故事的能力（会讲故事），整合事物的能力（能跨界），共情能力（有人缘），玩的能力（会玩），意义感（有追求）。未来学校的价值特征是人的全面发展，个体的全面发现；未来学校的行动特征是遵循教育规律，尊重成长规律；未来学校的技术特征是科技赋能教育，实现精准供给。

她指出

未来学校的样态表现为四个转向：学习空间方面，从为“集体授课”而建转向为“个性学习”而建；学习方式方面，从统一的传统教学秩序转向不同时间、不同进度；教学方式方面，从传统的讲授式为主转向基于问题、基于项目的学习；课程内容方面，从统一的学科知识转向跨学科整合。未来教育关注五个方面：更加关注学习空间的综合性，更加关注学习方式的丰富性，更加关注教育资源的共生性，更加关注个性化学习的常态性，更加关注课程服务的多样性。

在分析当下我校发展现状与对策时，她指出了我校的优势与劣势，以及外部因素中的机会与挑战。 

她认为，学校要进一步整合各方资源，营造良好发展氛围；加大宣传，开放校园，加强与初中学校的交流；充分利用课后服务时间，开展特色课程与活动，激发学生学习动力，落实五育并举；以创省高品质示范高中为契机，全面提升学校的办学品质。

要深入学习研究新课程标准，将学科核心素养的培养落实在课堂上；充分发挥学术共同体的引领作用，深入研究适合的教学方法；多措并举，进一步加强教师队伍建设。

要加大对教育教学的新政策、新论述、新思想的学习研究，紧跟教育发展要求；充分发挥教师群体的智慧，形成适合本校实际的制胜法宝；对学有潜力的学生建立“一人一档”，加强学习个别化指导。

要加强作业设计，避免低效机械重复劳动；注重教师队伍建设，克服职业倦怠和畏难情绪；让技术赋能教育教学，避免低效高耗。

新学期，学校将围绕高品质示范高中创建工程、依标教学扎实落实工程、学术型教师发展工程、基建装备提升工程、新三原色德育工程等五大工程深入落实高品质高中的创建工作。

供稿 | 办公室

审核 | 顾鑫浩