5月31日，英语组闵强老师与范秀娟老师分别在高二12班与高二10班开设“读后续写”同题异构公开课。

闵强老师指出读后续写的教学，最重要的一步就是教学生如何读好文章。闵老师带着学生从五大要素入手，分析文章中出现的重要信息，帮助学生理清主要情节和主旨，为后面的续写做好铺垫。在确定好主要情节之后，闵老师还关注学生的语言运用，让学生受益匪浅。第一，从学生的习作中找出典型错误进行修改。第二，提供丰富的表达，让学生通过对比学会欣赏语言，不断学习好的语言表达，以激活各种句式的运用，从而提高学生习作的层次。闵老师细致的教学设计，由浅入深直指核心素养的教学方法，获得组内老师的一致好评。

范秀娟老师紧紧围绕读的细，理得顺，主题对，升华准，情节精，语言美这几方面开展教学。授课中，范老师引导学生在面对读后续写这种题型时，首先要把握故事的脉络与语言，继而架构情节，且情节要有逻辑，更要详略得当。范老师指出，为了使续写内容与前文故事联系得更加紧密，可以利用前文的情节细节，语言要做到生动，最后的点题要准确。范老师渊博的知识，巧妙的设计，热情的风格，赢得学生和老师的好评。

一审：闵强、范秀娟

二审：马思奇

三审：办公室