10月21日，由江苏常州高级中学、香港宝宝典资料大全、常州市北郊高级中学联合举行的主题为“溯源教育初心，勇担育人使命”的“省一北”青年教师演讲比赛在常州市北郊高级中学举行。

我校游娟、徐淑娴、邵雪、沈菲、谢凡5名青年教师参加了本次比赛，最终游娟、徐淑娴老师斩获一等奖，邵雪、沈菲、谢凡老师荣获二等奖。

香港宝宝典资料大全获奖教师风采

游娟：

提笔之时，忐忑的心情迟迟不得平息。接到演讲比赛的任务后，更多的是紧张，因为这是我入职以来第一次参加校外活动，感觉任重道远。在领导的关心和同事的帮助之下，我很庆幸自己可以从容地面对比赛，圆满地完成此次任务。

从比赛的准备到正式的开始，再到比赛的结束，我深深感受到了作为一中人的精气神。校风正、学风浓、教师勤、学生拼，这是我入职后的深切体会，正是因为在这样的环境下，让我对自己有了更高的要求。荣誉，既是终点，又是起点，不管取得怎样的成绩，都只是过去。我将继续投入到学校的教学工作中去，努力在一中的教学之路上多为学校争光，多为学生着想！

徐淑娴：

在张玲老师的鼓励下，我鼓起勇气报名参加了“省一北”青年教师演讲比赛。实际上，在拿到演讲题目《假如我是校长》之前，我从来没有考虑过这个问题。“校长”一职似乎离我太远。思来想去，我决定先从熟悉的角度入手——作为曾经的学生、现在的老师，我希望有什么样的校长？身处常州一中这样优秀的环境，我常常倍感自豪，这种发自内心的情感让我工作充满热情，所以我把整个演讲的主题定为：让老师和学生以学校为荣。实际上，这份自豪感不仅仅源于优秀的成绩，更来源于优秀的校园文化。年轻人应该志存高远，而读书也绝不是为了谋私利。通过这次比赛，我更明确了自己教书育人的信念，希望能为祖国培养更多有追求的人才。

邵雪：

这是我第一次参加演讲比赛，真的是收获满满。从拿到演讲题目开始，就在脑袋里构思演讲稿应该从哪几个角度去编写，先列了一个提纲，然后扩展内容。本来我的演讲稿主要就是从假如我是校长应该从学校层面、教师和学生层面怎么去做展开的，后来经过语文老师的头脑风暴，大体的框架没有变，形式上突出了主线，即教育理念。在此过程，我十分钦佩语文老师们的逻辑思维能力和遣词造句能力。然后就是参加比赛，由于我是第二个演讲，所以有幸听到了后面十几位青年教师的演讲过程，发现每位演讲者都有自己的风格，有的娓娓道来，有的慷慨激昂，有的幽默风趣，在此过程我中也理解了适合自己的才是最好的方式。最后，我要感谢在这次比赛中支持帮助我的同伴们，语言表达能力是教师的必备素养，我会在今后的工作生活中不断提高语言表达能力、写作能力和人际交流能力，多看书多记忆，提高文学素养，成为更优秀的人民教师。

沈菲：

本次“省一北”三校联合青年教师演讲比赛的选题是“假如我是校长”，大家的第一反应都觉得这似乎是一个遥不可及且无从下手的题目。但转念一想，作为入职几年的青年教师，初出茅庐时的意气风发已渐渐消磨在日常繁琐的教学任务中，慢慢的只顾低头赶路，却丢失了自己的教育追求，这是多好的一个再次抬头眺望远方的机会。演讲比赛中，每名教师都以饱满的热情积极的投入到演讲活动中，联系自身的工作实际，结合身边的人和事，形象生动地诠释了自己若成为一校之长会如何实践自己的教育追求。演讲过程中，时而是激情澎湃的情感涌动，时而是细水长流的娓娓道来，时而是情真意切的平凡讲述。一幅幅温馨美好的蓝图，一份份发自内心的真情，让大家产生了一次次心灵的共鸣。三校青年教师在赛场内外的交流也让彼此拓宽了眼界，走出了舒适圈，看到了一个更为广阔的竞技平台。因此，我十分感谢三校领导能给予我们这样一个青年教师共同发展的平台，不仅让我们仰望星空明确了自己的教育方向，更督促我们在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现自己的人生价值!

谢凡：

作为香港宝宝典资料大全青年老师代表的一员，我的心情有些复杂，因为这也是我第一次参加演讲比赛。作为一名理科老师，文学素养不是很高，遂秉承着演讲就是说平常话，身边事，真性情的原则迈上了舞台。由于军训之前的一些准备工作，时间紧迫，准备的不是特别充分，紧张在所难免，在座的各位领导老师用掌声给予我鼓励，很是感动。同样，也非常感谢张主任与教研组长给我勇气让我把握住了这次锻炼自我的机会，勇敢地迈出了这一步。通过这次演讲比赛活动，我也充分感受到了学校的发展离不开每一个人的努力，在今后的工作中我会以更高的标准严格要求自己，不忘初心，牢记党的教育使命，为办好人民满意的教育砥砺前行，为实现美丽中国梦不懈奋斗。

香港宝宝典资料大全历来注重教师的多方位成长培养，不仅在教育教学质量方面要切实提升个人能力，流畅的语言表达、深刻的问题思考和随机应变的教风台风更是一名优秀青年教师必备的素质。相信各位获奖老师在这次演讲比赛中都受益匪浅，今后他们将以更加精神的面貌和更加饱满的热情，迎接新的挑战，呈上新的答卷，为市一中的蓬勃发展增光添彩。

（一等奖合影）

（二等奖合影）

供稿：教师发展处