9月17日上午，我校生物教研组在高三会议室开展集体研讨活动。活动由薛志娟组长主持，主要围绕组内蒋晨康老师十月将参加的省级评优课进行说课和组内研讨。

蒋晨康老师首先对DNA分子的结构这节课进行了说课，从抗美援朝烈士身份鉴定引入，从DNA分子结构发现的科学史入手，学生小组活动构建DNA分子结构模型，整个设计完整而丰富。随后全体老师针对蒋老师的说课当中出现的一些问题，一一给出了自己的见解，畅所欲言，讨论气氛十分活跃。施老师提出：就如何否定DNA可能是三条链这个观点，可以列举一到两个否定的观点，不能一笔带过薛老师还提出之前还有一些科学家发现碱基A与T、C与G之间还存在某种引力，可以作为史料提供给学生。最后，蒋老师根据大家提出的意见和建议，再次梳理了本节课的教学设计。

俗话说：一枝独秀不是春，百花齐放春满园。只靠教师一个人的力量恐怕是很难系统的把握教材，把握大纲，准确把握教材的重点，突破难点。在当今要求学生合作的同时，也要求我们教师合作探究，构成研讨氛围，发挥集体的作用。

（文/杨泽）