2021年5月21日下午第二节课，为积极响应《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》，物理组利志平老师开设一节《运动学的图像问题》教学研讨课。

首先，物理组全体成员参与了听课环节。利老师从常规的运动学图像出发，将运动学的图像分成两类：常规的诸如v-t、x-t图像和非常规的v²-x、x-v等图像。并给学生归纳总结了解决这两类图像的方法，分别是寻找物理意义方法和数形结合的方法，通过习题的训练加强对这两类图像的认识和解决能力。

然后，各备课组各自开展了对该节课的探讨活动，并通过录像记录下来，作为学习的宝贵素材。组内成员分别从创新问题解决的方法、技术支持的课堂讲授、技术支持的课堂导入和演示文稿的设计与制作等方面对本节课进行了讨论研究。

通过本次探讨学习，物理组的成员们表示收获很多，共同的学习可以互相帮助与提高，今后将继续开展此类活动。