3月30日至4月1日上午，历史组全体成员参加了中国教研网举办的“指向核心素养的深度学习改进项目”培训。

3月30日为通史课程研修。内容包括：普通高中深度学习教学改进项目的背景意义和规划、普通高中深度学习理论框架和教学实践模型解读、指向深度学习的单元教学设计基本要求、深度学习作业设计与评价、项目区域以及学校推进策略等。31日上午为历史学科研修。华东师范大学李月琴基于历史学科视角对普通高中深度学习的内涵特征和实践模型作了深入解读。李惠军老师从单元教学入手为指向核心素养的历史学科深度学习提供了理论指引。上海晋元中学邹玉峰老师从单元教学实践的层面为老师们提供了教学范本。31日下午至4月1日开展单元教学设计工作坊以及各组的展示交流与互动答疑。

本次“指向核心素养的深度学习改进项目”培训为之后高中历史教师的教学改进和学生历史学科深度学习的实现提供了理论引领和实践模范。