2021年3月10日下午，物理组邵雪老师在高一11班开设《动能和动能定理》校内公开课，物理教研组的其他老师们参与了听评课。

邵雪老师紧扣本节课的主线——功能关系，从一个“吹箭”小游戏出发，由谁抛出得更远引出关键问题——物体的速度大小与力和距离有什么样的定量关系，从已知的牛顿第二定律和运动学知识出发，通过数学运算一步步推导出动能定理。这个过程延续了科学家们对功能关系的探究过程，同时，学生在此过程中学会了演绎推理的科学方法。本节课的另外一个重点就是动能定理的应用，邵老师在例题的选择方面侧重于动能定理解题与运动学相较更为简洁高效，此外合适的过程选择会使得用动能定理更加高效。

课后，物理组的其他老师给出了提升的建议：物理模型的建构可以直接从“吹箭”抽象而来，不用再去重新引入一个情境；动能定义的引出要从功能关系的角度出发；例题的选择要有递进的层次。