为进一步锻炼同学们的创新实践能力，提升同学们的审美素养，美术组在高一年级组织开展了创意美术系列活动——“石膏浮雕”创意制作。从学习基本技法到自主选题创作，活动历时两个多月，共有五十余名同学参加。

浮雕，是在平面上雕出凸起形象的一种雕塑；一块完整的石膏板，需要经过描草图、扣大形，处理背景、雕琢前景、喷漆上色等步骤，才能在原本平整的板面上建立起立体的形象。将坚硬的石膏变得柔软且具有线条的美感，并不是易事，雕刻时稍不小心就可能把线条破坏掉，这其中不仅要控制好持刀的力度，更要倾注耐心。在两个多月的时间里，同学们利用课余时间精心打磨自己的作品。通过刻、铲、雕等技法，再现神话故事，关注传统纹样，也有同学将传统文化与现代审美相结合，创作出独具风格的浮雕作品。本次活动让同学们在感受传统工艺、传统文化及工匠精神中，学会坚持、敢于创新，同时进一步拓宽了同学们对美术和优秀传统文化的认识。

学生感想：

空中扬起一阵白色的尘埃，随着一阵手起刀落，浮雕终于有了雏形。原本以为做浮雕很难，但真正做起来，才知道难的不是方法，而是坚持。做浮雕的方法很简单，描草图，挖出层次，雕琢细节。但凿开那坚硬的石板块绝不是省力的事。看着那凹凸不平的凿痕，看着那被弄得脏脏的衣服，我曾想过放弃，但看着同学们雕刻的身影，我决定坚持下去。看着那雪白的作品，我觉得有点自豪。如果有机会再次参加此类活动，我一定会再次报名。

高一8班 刘沅

本次浮雕活动，可谓一次珍贵的经历。每每回忆起完成最后一刀时的自豪与欣慰，点点滴滴，不胜唏嘘。从最开始的选图构图描摹到整体雕刻，接着以刀为笔勾勒出细节，刀耕斧钺之后，红凤便从原本光滑平整的石膏板中一跃而出。更直观地，是缩水了近二分之一厘米厚的石膏板。难忘深凿时手掌被木制工具磨得通红时，难忘精雕细琢时深深浅浅的调整，最难忘，作品完成那一刻，一板如水夕阳将凤凰点燃。

高一11班 杨烨《晨辉下的鸣凤》

一开始只是觉得新奇，看着老师手中已是成品的浮雕，心中不禁涌现千万种可能。而真正轮到我自己做的时候才发现并没有想象中简单。经过思考，最终确定了大鱼海棠的主题，最初的描红虽不费力，但却得小心万分，稍不注意就会描错，然后，用刻刀刻线条时，发现不仅需要用力，而且要求人与刻刀有绝对的默契，那些弯曲的线条和细节很容易就刻坏了，整个制作过程，让我体会到了不同的美术之美。

高一8班 苗歆惠

本次浮雕活动，我学到了很多，包括怎样握刀、各种刻刀的功能、以及具体的步骤，也算是学到到一种新技能，增长了见识。我选择的主题是东晋顾恺之的《洛神赋图》，但是并非是充满古典高贵的气息，在前几年《国家宝藏》节目上，一个叫叶露盈的女大学生，用现代插画的手法，重新诠释了这件作品，让人叹为观止。我临摹了其中的一个场景，这是古代与现代的结合，体现了艺术的多样性。启示我打破常规思维，勇于突破创新，这真是一次有意义的经历！

高一8班 叶可欣

在石雕制作中，对于艺术对于人文与自然有了更为有趣而深刻的理解，小小的石板，创造了一个新的世界，或许作品并不优秀，却饱含我对艺术的热爱，重新领悟“美”的定义。

高一8班 张莹