12月16日下午，全体高三英语备课组老师齐聚1号楼2楼会议室，在备课组长王芬老师的带领下，共同探讨12月高三月考英语学科的考试情况，反思前一阶段的做法以及未来的措施。

会议伊始，每一位老师都针对自己班级的优势与不足做了详尽的分析，既涉及到班级整体分数段的情况，又涵盖了考试中每一个项目的得失，如：有的班级缺乏高分段学生，有的班级“尾巴”很重，有的班级在之前薄弱的项目上有所进步，而有的班级在作文这一项上问题较大等等。紧接着，各位老师积极建言献策，毫无保留地将自己一些好的点子和做法与大家共享，如：通过默写强化作文好词好句的理解和记忆，将修改作文和练字相结合，注重每一天的课堂口头检查，增强听力的碎片化练习等等。与此同时，大家着重对作文新题型的教学与检测方法进行了探讨。

虽然对于高三学生来说课堂和课后时间都非常有限，但我们一致认为，一味追赶进度或是增加各种任务来加强学生某些方面的能力是不可取的，我们应该适当放慢脚步，尤其注重在阅读理解的讲解中多给学生思考的机会，培养他们的思维品质。

最后，王芬老师总结了大家的发言，提出了一些可行方案供大家会后思考，并鼓励大家再接再厉，不断为高三同学的英语学习助力！