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对课堂不确定性的进一步理解 ——记物理组八校联合公开课活动

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20201212日,常州市八所重点高中联合教研主题活动在武进高级中学开展。本次教研活动的主题是“新课程新高考背景下的课堂转型研究”,我校组织老师前去参加。物理组李莹莹老师开设公开课——《抛体运动的规律》。

首先,来自省常中的江婷婷老师上了一节《抛体运动的规律》。然后,李莹莹老师上了一节同课异构的课。李老师通过学生实际生活中的小球抛体运动,精心设计实验轨迹探究。通过实际的情境及演示实验,引导学生开展学习研究,演示实验效果显著,学生按照教学案的要求开展了有意义研究活动。通过实验证明理论推导得到了平抛运动化曲为直,将复杂的曲线运动变为学生熟悉的直线运动,最后由学生一起得到规律,在实际情境中联系使用让学生对于抛体运动的规律得到了很好的理解。

两节课过后,常州市物理教研员刘霁华老师组织了评课活动。他肯定了李老师对教材的处理。其次,他发表了对课堂不确定性的更深刻的理解——质疑与困惑。并指出了如何处理物理实验的问题:实验之间的联系应该是递进的,后一个实验是对前一个实验的进一步深化。聆听了两节课和刘老师的评课,我校参加听课的老师表示收获很多,并希望这样的活动多开展一些。


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