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“教为不教”教学观下高中历史深度学习的行动研究——记黄文老师市级研究课

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2020122日,高一历史组黄文老师在省常中开设《国家出路的探索与列强侵略的加剧》一课黄文老师的课围绕洋务运动展开19世纪中期东亚朝贡体系面临的挑战导入千古未有之变局这一目讲的是洋务运动的背景,即传统宗藩体系的瓦解和内忧外患。第二目应变而变,解剖福州船政局这只麻雀,展示洋务运动的内在逻辑和主要内容第三目应变却不变,以马尾海战和甲午海战为例,分析两次海战失败的主客观原因,找出失败的共同之处:工业水平落后和统治者的腐朽落后。并由此引出:近代中国的出路在何处?

市历史教研员黄天庆高度评价了黄文老师的课。黄博士强调了高中历史课堂的实效性和实用性。从学科大概念、立德树人的根本任务、价值观导向正确三个方面再次强调:立足单元设计,备课要有所取舍,并关注历史学科核心素养的落地。

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