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喜报:我校满春燕老师获评“常州市中小学特级教师后备人才”

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根据《关于评选第七批常州市中小学特级教师后备人才的通知》(常教人〔2019〕41号)文件精神,经个人申请、各级教育行政部门初审推荐、市评审委员会综合评审等程序,我校满春燕老师获评第七批“常州市中小学特级教师后备人才”。



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满春燕,香港宝宝典资料大全语文教师,常州市中学特级教师后备人才,常州市中小学名师工作室领衔人,国家二级心理咨询师。曾获常州市优秀教育工作者、常州市师德标兵,江苏省信息化教学能手大赛特等奖,常州市评优课一等奖,常州市首届、第三届青年教师成长论坛总决赛金奖。
近年来,在“教育部第五届教育改革研讨会”“全国首届高中语文学习任务群课堂教学观摩研讨会”“江苏省新课标新教材培训”上开设研讨课。应邀为国家教育行政学院、扬州市教育局、高邮市教师发展中心、常州市教育局、常州市金坛区教育局等作讲座30余场。组织、策划了诸多有开创精神的德育活动。
主持江苏省十三五规划重点资助课题《指向核心素养的高中戏剧课程开发》,是江苏省前瞻性教学改革实验项目《普通高中教育戏剧课程开发及学科应用》和江苏省“传承·创新”美育课程基地的具体负责人,带领常州8所学校的老师在教育戏剧与学科融合等方面进行了积极的探索和有效的实践。编著《中学教育戏剧课程开发的理论与实践》,参与《普通高中语文学习任务群教学指南》等书的编写。


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六一国际儿童节

【同事眼中的她:因为热爱,所以追求】    

她教态亲和,谈吐迷人,兢兢业业而又创新发展,为常州、省内乃至全国倾情呈现了许多精彩的课堂;她也是教科研的前瞻者和勤恳探索者,立足教育教学最新理念,专业发展稳打稳扎,负责省前瞻性项目《普通高中教育戏剧课程开发与学科应用》;她同样是名师工作室的优秀领航人,严格而又细心培养中青年教师,带领团队探索教育戏剧的育人方式,让学生在轻松愉悦的情境中体验、创造和反思,收获知识,自我成长。她睿智深刻,对青年教师悉心教导,催人奋进,让人受益匪浅。这样一位专业精深,师德高尚的教师,是我们永远学习和崇敬的榜样。
——张   蓉

满老师是我进入学校后的第一位师父。因为有着这样一位优秀的师父,我一直觉得满怀骄傲和幸福。她对自我有着极高的要求,无论是教研工作或是行政工作,件件桩桩都一丝不苟,追求完美。而她对学生的培养和教育又抱有极大的热忱。说起自己带过的学生,哪怕只有一“课”之缘,她都能从他们身上发掘闪光,真心称赞。我总是感叹,她仿佛总是有着无穷的精力和热情,而我也知道:这份饱满来自于真挚的热爱。师父说,当你投身所爱时,乐亦在其中矣。
——毛燕靓


【学生眼中的她:因为懂得,所以执着】   
满老师是我文学路上的引路人,是她细致耐心、饱含激情的教学让我沉浸在文学的海洋中,是她用创新的教育理念和教学方法让我更加沉醉于文学的世界。她的教育不仅在课堂上,也在生活中,她的教学不限于知识,更在于做人。她用一个灵魂唤醒另一个灵魂,用一个心灵推动另一个心灵。
——高一(11)陈奕含

满老师的授课似乎有一种魔力:晓之以理、动之以情,令人信服。她把思维能力的培养看得很重,我们也因此得到了不少提升,她的课从文本世界拓展到精神世界,再回归文本世界。我们就随着她在文学的花园里探秘,在人生的道路上成长。
——高一(11)戚   琦

从去年秋日里的第一堂语文课起,我就被满老师课上的旁征博引,引经据典所吸引。丰富、生动,妙趣横生的课堂不局限于课本。感知诗词中物候的变化,探究文本中人物的心理,感受文人心中的田园世界……文学不再只是一个符号,文学从抽象走向具象,赋予了文学以新的魅力。满老师在循循善诱中给我们美的感知和美的启迪。
——高一(11)程双红

在我看来,满老师是一位兼具感性与理性的老师。感性在于她在课上感情饱满的朗诵,对教育的美好憧憬;理性是对每一道试题的理性分析,不断地完善方法。同时她也是一位了解学生心理的老师,每一次语文活动都让我们更爱语文,疫情期间的网络辩论赛将成为我一生的回忆。
——高一(11)吴贝宁

祝贺满春燕老师!

有一群人,

他们在躬耕,

他们在成长!

因为,他们的背后,

有一个优秀的集体……

那是浸润内心的自豪和骄傲。


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