2019年8月31日，我校数学组张捷老师应邀在全市高三数学开学工作研讨会上作专题讲座，讲座围绕 “高中数学核心素养的教学与评价”展开。

数学作为一门自然科学，它强调的不是零碎的知识点和简单的解题方法，而是要将核心素养融入到日常教育教学中。这当然不是一节课，一个章节的教学目标，它的培养必然是循序渐进，螺旋上升的。

讲座中，张老师从教学和评价这两个维度，给出了自己的思考。他强调：数学教学的大目标又必须内化到每一章知识，每一节内容中去，只有以知识为载体，以课堂为抓手，在每一节课中都不断启发，不断渗透，不断训练，才能让学生从朦胧的感觉转向理性的思辨进而走向自觉的批判。但这些顶层设计如何落地，还需要一线教师深入研究，不断实践。