把劳动教育纳入人才培养全过程、在大中小学设立劳动教育必修课程、每年有针对性地学会1至2项生活技能……近日，中央印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，引起社会关注，广大家长们对此十分赞同，认为“很有必要”。

据悉，我市从去年起，我市在省内率先以政府的名义，出台《常州市关于加强中小学劳动实践教育的实施意见》，从制定政策、研发课程、拓展基地、创新机制、营造氛围等方面积极探索，全面加强中小学生劳动教育。在当下全民战“疫”的特殊时期，我市多所中小学校将劳“疫”结合，用劳动丰富生活，实现个人成长。

姚畅为小区居民测量体温

疫情防控期间，还有一批常州学子用志愿服务劳动实践来体现青年担当。

北郊高中高一（13）班的学生陈林希主动提出成为一名志愿者，在小区的门口做着出入人员记录，检查体温等工作。她表示，几天的志愿者服务，让她遭遇了不少挑战——不仅要回答小区业主、外卖骑手、外地回归人员等各种各样的问题，对业主们的牢骚与抱怨报以微笑并好言好语地劝慰……在一次次“斗智斗勇”的过程中，她学会了许多沟通技巧，跟别人说话时也不再畏畏缩缩。

市一中高一（7）班的学生姚畅在疫情期间，向母亲学习，为来往小区的居民测量体温。晚上寒风刺骨，短短的15分钟，握体温计的手已冻得红肿。“志愿者们真心不容易，不仅要保护自己，还要保护别人。”姚畅表示，作为高中生，她也想力所能及地为社会做一些事，因此收到压岁钱后，她将其中的一部分捐给了常州市慈善总会。

据了解，这样一批“00”后志愿者在疫情防控期间，出现在我市多个小区前线。学生们用线上志愿、线下执勤、宣传科普等方式，展现了自己的青年力量。