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个人简介

陈新华，中学物理高级教师，常州市物理学科带头人，常州一中物理教研组组长。教学中注重学生物理思维方法的培养，教学负担轻，效果好，被评为常州市首届“减负增效优秀教师”。2008年获常州大市评优课一等奖；2009年获江苏省高中物理教师录像课评比一等奖，省创新大赛二等奖；2010年获常州市中青年物理教师基本功大赛大市一等奖；2014年被评为常州市第11批学科带头人。

担任班主任13年，肯付出、讲策略，班级管理成效显著，班风学风各方面都在年级中处于领先示范地位，连年被评为常州市优秀班集体，培养出大批学生进入北大清华等一流名校。2009年被评为常州市优秀班主任；2014年被评为常州市德育先进工作者，并获教师华英奖。

担任学校的物理学科奥赛主教练的工作，近年来有五十多人获省一等奖，其中4人获保送资格保送清华大学。两次被评为江苏省优秀科技辅导员，多次被评为校奥赛辅导金牌教练。

主持市规划办课题《物理课堂中激发学生学习动机的实践研究》，已顺利结题。作为核心成员参与了多个国家级和省级课题。在省级及以上刊物发表论文二十多篇，有多篇论文发表于国家级核心期刊。

注重教育教学的辐射作用，积极参加市教育局组织的“公益导学”活动，并多次开设市级、校级公开课和讲座，并参加市精品课的录制，受广泛好评。

教育教学感悟

1、德国著名教育家第斯多惠曾说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”我常常拿这句话来鞭笞我自己，“激励、唤醒、鼓舞”才是教育最本质的内涵。

2、“授之以鱼，不如授之以渔”，这就是“减负增效”的核心，也是作为教师的我不断努力的方向。

3、“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。如果我们的陪伴，能使处在关键期的孩子们养成几个好的习惯，为他们一生的发展奠定基础，那便是教育最大的成功。