2019年8月31日，我校张捷老师受邀在常州市教科院组织学科培训活动中，面对全市高二数学教师，做了《高中数学核心素养的教学与评价》专题讲座。高中数学课程标准定义数学核心素养为：具有数学基本特征思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现。数学核心素养与数学教育的终极目标有关，是对培养人的描述：会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考世界，会用数学的语言表达世界。数学的眼光是指：数学抽象（符号意识、数感），直观想象（几何直观、空间想象能力），保证数学的一般性。但是如何保证顶层设计切实的落地，在实践操作中要注意哪些问题，这仍旧是一个长久的课题。

张老师结合自己的理解，给出了一个意见和建议，给大家以启发，受到了一致欢迎。