5月29日上午，校党委副书记常耀芬主持召开学校思想政治课教师座谈会，强调要深入学习贯彻习近平总书记关于学校思想政治教育工作重要论述，特别是总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实把思想行动统一到总书记的重要讲话精神上来，统一到以习近平同志为核心的党中央部署要求上来，深刻领会办好思政课的重大意义，紧紧围绕解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，创新开展学校思想政治教育工作，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

座谈会上，语文、英语、历史、地理等学科代表也积极参加并踊跃发言，纷纷发表自己的看法和见解。

教师代表发言： 

思想政治教育的课堂，关键在于老师，但主体是学生。教师怎样采用合适、恰当的、学生乐于接受的情景材料教学方式，会直接影响教学效果及学生的感受。所以，在政治课堂教学当中，可以从国家层面关心时政热点，也可以结合乡土资源，增加学生的体验感。把家国情怀融入到课堂教学中，潜移默化的传递爱国、意识形态等思想引领，帮助学生更好的树立人生观，世界观，价值观。

                                            ——政治老师 房文妲

思政教师要让积极的情感在思政课堂落地生根，发挥不同的情感因素引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观。

----政治老师 孙雪

通过精巧的教学设计来达到思政课堂价值性和知识性的统一，对知识做到有所为有所不为，培养学生的关键能力和必备品格。

——政治老师  吴晨华

思想政治课要以“培养什么人、怎么培养人、为谁培养人”为根本任务。教育不是唠叨在嘴上，而是深刻在心中的教育旨归。思政课要发挥好教育的主阵地的作用，发挥学生的主体，让好的思政治课提升心灵。

                                       ——政治老师  赵科

强化党在意识形态领域的领导权，立场要清，原则要强。加强学习，搜集素材，整理加工，去伪存真，用平实化，故事化语言讲自己的立场观点传递给学生。帮学生搭建发言、交流、思想碰撞的平台，注重引导，培养学生独立的思想人格，树立正确的价值观念。

——政治老师 张洪浩

作为思政教师我们既要理直气状地讲好思想政治课，又要采取有效的策略和方法，在学科知识上我们做好各学段纵向的衔接，又要做好各学科横向地融通。思想政治课之处，一切都可以成为载体，我们要有“大思政”的教育格局。

                                            ——政治老师  史秋玲

我们的思政课要做到“八个相统一”，尤其是“价值性和知识性想统一”，“理论性和实践性想统一”，“主导性和主体性想统一”，“显性教育和隐性教育想统一”。面对当前的中美贸易大战，我们思想课发挥积极的作用就是要引导学生正确看待中美两国的国际关系，以及理性分析当前的客观情况。

                                          ——政治老师  倪  莺

英语课和思政课看似不搭的两门学科，但是英语学科是一门语言学科，要做好工具作用，为思想课提供更多的服务。

                                           ——英语老师  王 濛

历史课最重要的教育理念，就是发挥历史课程立德树人的教育功能，使学生能够从历史发展的角度理解并认同社会主义核心价值观和优秀传统文化，认识并弘扬以爱国主义为核心的的民族精神和改革创新为核心的时代精神，树立正确的人生价值观。例如我们在讲思想史发展的时候，通过同时期中西方思想文化的对比，了解世界文明发展的多元性，理解和尊重各国文化，形成一种开放的世界意识。通过中国古代思想的发展历程，深化对中华民族多元一体发展趋势，认同社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化。历史的学习同样需要体验感，所以在教学中可以丰富我们的教学形式，通过各种主题形式来培养学生的思政修养。比如组织学生寻找战争时期的“老兵”，通过查找资料、走访老兵后人的形式，对历史有具体、深入的理解，学习革命先辈为国家，为中华民族复兴而奋斗的精神，通过这些主题活动让学生进一步感悟“不忘初心、牢记使命”的重要意义。

 ——历史老师 唐荷香

文史哲不分家，我们要引导学生从历史的角度树立正确的三观。而对当前的中美贸易大战，我们要让学生从历史唯物主义上去理性分析。中国的崛起不会给世界造成威胁，因为中华文化从来没有断过的原因是我们包容兼蓄。

                                      ——历史老师  王颖

语文学科离不开政治思想的引领，文史哲不分家，语文素养的培养首先要有正确的世界观、人生观、价值观。从语文现在的作文写作来看，我们更注重学生家国情怀的表达，所以学好语文离不开正确的价值引领。

                                        ——语文老师  石瑛

地理学科落实立德树人根本，要培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感，学会运用已学知识解决生活问题，学以致用，活学活用。

——地理老师 刘同雷

                                       （政治教师：史秋玲/整理）