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研究性学习是对每个同学在高中生活中能力的锻炼与素质的培养。在18岁成人的年纪，每个同学表现出了卓人的踊跃，如一个小大人一般站在讲台娴熟沉着地叙述着研究过程与成果。回顾一次次失败，一次次落空，一次次喜悦，我们上扬嘴角，我们是自豪的。
——刘舒婷
本周六上午，高二年级每个班都在进行研究性学习汇报。
高二（8）班的同学分散为八组，研究课题涉及到很多方面：网络舆论的作用、网购的发展、食品添加剂的危害、探究植物插条生长等。在夏日炎炎中外出调查、发放问卷……但无论遇到多少困难，最后每组都为大家展现出了最完美的成果。
研究性学习的开展，不仅仅是让我们拿到高学分，更重要的是同学们自己在活动中体验到书本上无法学习到的宝贵的经验。
——黄怡
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