名师工作室章程

第一条： 为了鼓励更多的教师成名成家，发挥高水平教师的专业引领作用，促进青年教师专业成长，从而进一步全面提高教育教学质量，制定本办法。

第二条：名师的条件：符合第一项且符合第二项或第三项：

1、具备下列六项条件的教师：

    （1）师德高尚，是一中师生公认的最令人敬佩的老师。

（2）乐于奉献，有强烈的事业心与责任感。

（3）善于学习，理念先进，教育教学改革意识强。

（4）具有独特的教学风格和教育艺术，教育教学能力强，并在增效减负工作中起到模范带头作用。

（5）教育教学的组织管理和指导能力强，在教研组主动发展工作中起引领作用。

（6）团队合作意识强，在教师中有很高的威信，教师投票赞同率在90%。

2、特级教师或江苏省教授级高级教师。

3、具备下列六项条件的教师。

（1）教育工作卓有成效，获得市级以上重大荣誉。

（2）教学成绩突出，所带班级的高考成绩在平行班级中一贯名列前茅，所在备课组成绩在本地区名列前茅。

（3）在学生中有很高的威望，民主评教满意率在90%以上。

（4）指导过的年轻教师（30周岁以下）不少于2名，被指导教师在教育教学方面有显著的发展。

（5）所在学科的市学科带头人或在市内有较高知名度。

（6）名师所在教研组建设处于学校的领先地位。

第三条：名师应承担的义务

1、本学科工作量饱满，并严格按照常规实施教育教学工作，无重大教育教学事故。

2、每学期在校内开设专题讲座或学术报告1次以上(含一次)。

3、每学期至少独立命制大型考试(期中、期末考试)1次以上(含一次)，每学年独立命制教师能力考核试卷1次。

4、每学期在校内至少开一节示范课。

5、积极参加提优和竞赛辅导工作，完成一定的培训量，指导学生有优异成绩。

6、承担培养年轻教师（30周岁以下）不少于2名的任务，所指导的教师有明显进步。

7、承担1个市级以上（含市级）课题的主要研究工作并取得相应的成果，或每年在省级以上报刊杂志上发表论文1 篇以上，或每年在省级及以上论文评比获二等奖以上至少1 次或每年在市级以上报刊杂志至少发表专业论文2篇。

8、名师在学校的重大教育教学改革（如增效减负、教研组主动发展、导师制、学案制等）中要发挥示范和引领作用。

9、每学期在校内举行一次名师工作专题汇报会，展示其半年内名师工作成果，全体教师根据起工作成绩进行投票考核。

10、建立名师工作室网页或博客，每月都要有动态的工作信息。

第四条：名师的基本权利。

1、担任校学术委员会成员、校学科建设的导师。

2、每年享受岗位津贴（特级教师、教授级高级教师因另有津贴，故只享受名师的称号，不再享受津贴）。

第五条：名师的产生过程。名教师每年评选一次，产生程序为自愿报名——教师投票——校务委员会投票表决——公示结果

第六条：考核评估。在运行期内每学期考核一次，主要方式为依据全年目标任务自评汇报。上学期是阶段性评估，下学期是结论性评估。结论性评估的程序：名师依据条件及所承担的义务逐条向全校教师汇报——全体教师当场投票——校务委员会投票。若投票不通过或其中一项没有达到要求，则予以否决，取消其全年的津贴。

第七条：本章程自2007年9月起开始试行。

第八条：本章程解释权属校长室。