09年11月25日，我们发表了在英国执教汉语的王濛老师的随笔---行走在英伦的日子――上篇。日前，她又发来中篇，文中，她对中英的文化差异、中英素质教育等发表了个人见解，下面让我们一起来分享她在异国他乡的感受：

阳春三月的英国，摆脱了曾被大雪覆盖的阴霾，重新回到了蓝天白云之下。逐渐转暖的天气，使我的思维随着莺歌燕舞慢活跃了起来。半年来的文化冲击与我心灵不断碰撞，所迸发的火花散落一地，以至于现在不知道先拾起那个好。

在这个多元化文化的国度，每天各种肤色的人都与我擦肩而过。我和英国房东聊生活、和法国美女聊浪漫、和意大利帅哥聊美食、和非洲大姐聊贫困、和葡萄牙房客聊旅游······ 当然，最多的是他们听我描述我的祖国。聊得越多，我发现他们对中国了解越匮乏，而我心中的使命感也越来越强烈，我要让他们了解更真实的中国。

英国媒体对我国的各种负面报道，已经让很多人对我国的印象根深蒂固。他们眼里的中国，依然是落后于英国几十年的贫穷大国，是一个被执政党不断洗脑、没有人身自由并有着很多奇怪习俗的国家。甚至英国的孩子们也认为，香港和中国是两个国家、吃猫狗肉在中国非常普遍、中国很多地方都可以一妻多夫（即“走婚”）、中国的文字只是一种绘画或符号、中国人长得都一样、中国也有万圣节和复活节······要扭转英国人对中国的片面看法，不是一朝一夕的事情。但作为一个赴英汉语教师，我现在能做的，是让英国的孩子们正确地了解中国，让正面的影响力伴随他们成长，并让他们把这些影响力传递给他们的朋友甚至他们的后代。孩子们参加我的中文课半年来，逐渐对中国有了大概的认识，并且在语言方面，他们已经能用中文作自我介绍，描述自己及家人的喜好、属相，也能根据拼音正确地读出很多中文词汇。这让我在教学中获得了很多成就感，也让我更有动力当好中英文化的桥梁。

虽然英国人对中国误解不少，但一个黑人朋友对中国的看法倒很让我感到欣慰，她认为中国是与美国地位相当的大国，是今后国际的强大力量，中国人是有法制、守规矩、讲文明的礼仪之邦。她眼里的中国人不会吵架，更不会打架，永远都恭谦有礼。但她的评价倒让我觉得有些羞愧，如果她看到中国人挤公车时争先恐后、开车时横冲直撞、看到他人有难时冷漠无视、在金钱面前见利忘义的林林种种现象，不知道会作何感想。

有学者曾说：中国和美国最根本的差距是什么？是政治影响、军事力量、经济实力吗？不是。是航天技术、股票市场吗？也不是。中国与美国的最大差距是国民平均素质的差距。大国综合国力的比较归根结底是国民平均素质的较量。

在中国素质教育当道的今天，我们还用为下一代的素质感到担忧么？然而在英国半年来的生活让我明白，素质教育远远不是我们想的那么简单，光凭学校单方面是无法真正实现素质教育的，家庭教育对孩子的影响力更大，但却常常被忽视。

英国家庭从小就培养孩子的独立意识，不会过分宠爱和迁就。经常看到父母牵着孩子的手步行，孩子身高还不到父母的膝盖，为了跟上大人的步伐，他们不得不一路小跑，但父母绝不会因为孩子太小走得慢而放慢自己的脚步。父母也经常撒手让孩子自己走，摔倒了也不予理会，孩子也许会哭，但仍然自己爬起来，继续跟上父母的脚步。有时孩子太小，摔倒了爬不起来，父母也只是笑着过去拽一把，但绝不会哄半句。幼儿园和小学的孩子上学都是自己背书包，外出旅游时都是自己拖着一个属于自己的箱子，装着自己的随身物品。父母与孩子的谈话都是成人化的语言和态度，因此这里的小学低年级学生都会像成年人那样与我交谈，并且言谈间不乏一些成熟的观点，完全没有幼稚的童言童语。在课堂上表现不佳时，老师会严厉责备，让他们在教室或者办公室门外罚站，甚至中午吃饭时间留在教室里自我反省，知错之后才能去吃饭。

相比之下，中国的孩子们从小集万千宠爱于一身，父母包办了孩子的一切生活起居，有些孩子甚至到了高中，依旧是父母帮着叠被子、挤牙膏、打洗脚水、削好水果热好牛奶端到面前，每天接送上下学。孩子非但不懂愧疚和感恩，还经常嫌父母太烦太罗嗦。有些孩子甚至养成了乖张暴戾的臭脾气，在家骂不得、更打不得，稍有不顺心，就一哭二闹三出走，在校连老师的批评管教都听不进去，甚至以不得体罚为由，拒绝接受任何形式的惩罚。在这种“小皇帝”式的家庭教育的培养下，学校再拼命实施素质教育，效果依旧微乎其微。且不说今后能否成为高素质的人才，但自命不凡的他们，只要人生中碰到些许挫折，就会脆弱地无法承受而轻易被击垮。

反观我们多年来的素质教育，大都是学校在单方面一味努力。除了依旧要给学生更多的知识和能力，帮助学生应付日益残酷的高考竞争之外，还要响应国家素质教育的口号，开展各种相应的课外活动。但家庭教育并没有承担起相应的责任，而给素质教育打了不少折扣。只有家庭和学校双方面共同努力，才能造就出真正高素质的下一代。