遵循规律 规划引领 智慧发展

——新学期教研组长、备课组长会议召开

8月28日下午，我校在行政楼五楼会议室召开了教研组长和备课组长会议。会议由李万龙副校长主持，教研处房宏主任、李万龙副校长、王蕴芳老师、完利梅副校长分别发言。

“更高效、更具特色、更快发展”是房主任对新学年教研工作的总体要求。她说，上学期我校各教研组在自主发展历程中亮点突出，成果丰富，形成学校特色发展的宝贵资源。但学校教研工作永无止境，要正视各组存在的问题，把正确的事情做正确，提高工作执行力，及时规范完成各项常规工作；打造品牌教研组，以特色丰富内涵；保证学科质量，凝聚团队合力，创造性开展活动，积极主动为教师更快发展服务。房主任讲话热情洋溢，对各教研组亮色认真盘点，如数家珍，对新学期具体工作细致安排，井井有条。

李万龙副校长开门见山，一针见血地指出我校教研工作不足在于校际交流不够、教研组活动质量不高、集体备课形式单一等方面，这些不足要在第二轮主动发展规划中力求避免，并提出具体建议，例如课例研讨和以学案教学研究为中心的校本研修等。接着就教研组启动第二轮主动发展规划制订和论证工作作出部署，并列举实例与大家分享了一个观点：教关键在于听，学关键在于说。要求大家在教研活动中认真消化任校长开学工作会议上的讲话精神，进一步落实学科教学常规，认真执行《关于促进公平教育的意见》，及时完成上学年电子成长记录。最后，李校长从国内外对课程的不同理解说起，借助PPT给大家作了一个《关于学校课程的思考》的报告，高屋建瓴地引领大家从课程的内涵、课程与教学的关系等角度对我校课程建设的主要成绩、存在问题进行分析，并提出了相应的对策。

学校课程资源无处不在，如何深入挖掘呢？高一语文备课组的语文课程文化建设的创新举措就取得了很好的效果。备课组长王蕴芳老师作了《让理想照进现实——高一语文课程建设的初步尝试》的经验介绍。她从学生的角度就课程设计与评价、指向语文学科内涵等方面展开叙述。他们针对语文学科基础知识系统性不强的特点，站在终点的高度来设计过程，以激发兴趣、培养习惯、增加积累为抓手，对课程资源进行统整、拓展、补充、延伸，让学生在有序高效的语文学习中，尝到了进步的快乐，收获了身心的健康发展。同时，有声有色的课程文化建设活动改变了教与学的评价方式，他们忙并快乐着！

完利梅副校长对高一语文备课组的课程建设活动给予了高度的评价。她说，高一语文备课组充满智慧的工作给学生开启了一扇美丽的窗口，与化学活动周系列活动一样，有效地把握了难度，激发了兴趣，充满美感，反响很好，引起了较大轰动。这些成功的案例告诉我们，课程资源的开发利用要有高度，要尊重学生多元差异，展示教师人格魅力。点亮学生要先点亮自己，教研组长、备课组长是教学目标达成的责任人，是队伍建设的责任人，教研组、备课组是否有活力，就看学习力如何。另外，完校长还就课堂教学生命线、课程与科学素养等方面谈了自己对课程建设的认识，进一步引发了各组长深入的思考。