书本上得来的分数不能代表一切，我们更应该注重自身的全面发展。我校长期以来一直很重视研究性学习这门科目，让学生在闲暇之余，有机会深入社会或了解一些感兴趣的话题。

3月21日下午，学校组织安排了高一年级各班进行研究性学习的中期评估报告会，我班同学也分享了一场盛会。内容涵盖了科技、教育、文学、国外文化以及社会人文等。流行与古典相结合，现代与传统相交织，同学们对自己的研究收获和感想侃侃而谈。

网络一直是人们口中的热点话题。我班的一些同学也对网吧展开调查与研究。结合他们自身对网络的看法以及对网吧的了解，谈了网吧对青年身心健康发展的不良影响，并向全班同学发出远离网吧的倡议。二十一世纪的我们正处于时尚与流行的潮流中，对流行元素没有一定的了解是会被这个社会所淘汰的。因此我班也有课题组研究街头文化和流行音乐，让大家走入国外的文化世界，一睹那些街头艺人的酷姿，看华语歌手如何风靡全球，欣赏日韩音乐的不同风貌，畅游全球音乐世界。

流行固然是当今社会的发展主题，但人不能忘本，也应该回首鉴赏一下传统文化。针对古典诗词歌赋，我班同学也颇有见解。在几个月的研究学习中，他们更深入地了解了中国古诗文的博大精深，“风雅颂赋比兴”，“ 唐诗宋词元曲”信手拈来，他们与古代诗人进行了一场友情会谈，体验古人的爱国情怀、离别的哀伤、思乡之痛苦……

前阶段，“三鹿奶粉”事件轰动全国，影响至今还在不断扩大，让广大消费者对食品安全问题产生了很大担忧。由此，我班同学成立了食品安全的研究小组。走入商场、超市，听听消费者的声音，与他们谈谈对食品免检等问题的看法，为消费者出谋划策。

我班还有同学对国家的电脑科技发展甚为关心，对电脑程序编写进行研究，与电脑老师或有关专家共同探讨中国未来的信息发展。在老师的帮助下，设计自己的电脑程序，徜徉于科学世界。除此而外，还有同学研究“常州小吃”、“ 古典文化与快餐文化”等多个主题，涉及面甚为广泛，同学们都收获了课本以外的许多知识。

学校的研究性学习课程不仅让同学们的业余生活更加丰富多彩，而且锻炼了同学们动手实践、深入社会调查的能力，让学生不仅仅局限于书本文化知识的学习，而是更加向实践能力发展。本次报告会开得很成功，期待下一个活动的开始，希望同学们在下一个专题研究中有更大的收获与进步。