教育改革是一场涵盖课标、课程、教材、课堂等全面而系统的改革，课堂是教育教学的主阵地，教育的改革最终要定格在课堂改革上。为进一步了解课堂教学情况，把脉课堂教学中存在的问题，9月29日，常州市教科院来我校进行调研。以数学教研员顾俊老师为代表的各位专家，深入三个年级听课，并就当前数学课堂教学中的亮点和存在问题与任课老师及教研组长进行细致地交流。

上午第一节课，顾俊老师一行人首先听了高二年级刘兴华老师的课《综合法和向量法在立体几何中的简单应用》。刘老师的课注重精选例题，让学生运用所学知识解决实际问题，课堂教学效果非常好。第二节课听的是高一年级由教研组长孔祥武老师的《分数指数幂》，孔老师上课既风趣又有激情，师生互动频繁，学生参与度很高。整节课的设计思路清晰，层次分明，亮点突出，尤其是对于问题的设计非常合理。第三节课，专家和老师们听了高三年级田秀权老师的《坐标法在向量中的应用》。田老师在课堂上注重易错知识点的分析，充分利用思维导图，让学生在课堂上讲练结合。

教研员和老师们齐聚三号楼公用教室，进行听课评课活动。顾俊老师充分肯定了三位老师的课堂教学，认为他们注重教学设计，基本功扎实。能够根据不同学科特点，精心设计课堂教学内容。课堂中循序渐进，注重从学生角度出来，问题设计精良，一步步养成学生的良好思维习惯，同时也体现了数学学科的育人功能。最后，顾俊老师还对当前的学习材料、学案等的改进提了一些建设性的意见。

相信在教科院的关心和引导下，一中数学教研组定会加强课堂教学研究，进一步提倡相互学习，注重课堂品质的提升！