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2011-2012学年第一学期历史教研组工作总结

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本学期我组又调入一位新教师,来自丹阳中学的郁树梅老师,工作经验丰富,曾获镇江评优课一等奖,全国评优课二等奖。郁老师的加盟又提升了我组整体的教育教学水平。
   本学期我组在各方面工作上,继续秉承务实有效的传统,工作开展有条不紊,又不乏创新突破。
一、教学工作有效开展。高一备课组中常主任工作繁忙,蒋俞萍身怀六甲,王颖又跨年级教学,郁树梅老师虽然有丰富的经验,但由于刚刚来到一中这个平台,尚需一个磨合的过程。虽有种种不利情况,但在备课组长张桂英老师的带领下坚持在每周三集体备课。定期讨论教材,分析教材的单元体系,每课的要点,每次集体备课时,都由由主备人分析教材,谈谈备课思路和自己的教学设计,其他成员进行补充发言。在集体讨论教材的前提下让每一位教师发挥自己的风格和特点,根据自身的特点来定教学方法,编写教案。高二备课组针对“小高考”, 认真研读以往的考纲、考试试卷,虚心听取前两年任课教师复习教学反思总结的基础上,明确了总体复习策略,制定了扎实可行的复习教学计划,即步步为营,稳步推进。及时关注本届有关“小高考”的最新信息。在新的考试说明正式出版之前,就已经从网上就获得了最新的考试说明,并立刻全组老师对新旧考纲进行对照研究,明确下一步具体复习要求。(比学校拿到考纲提前了一周半的时间)同时按照新考纲对原有复习讲义进行了全面修订。 在学校领导英明领导下,最大程度上克服了本学期教学时间短的不利局面,超额完成了预期的教学复习计划。为下学期的教学工作创造了有利条件。高三备课组则继续体现了高效教学的特色,注重课堂精讲,课后精练,作业反馈及时,讲评到位。做好个别化辅导工作。期末考试,三个文科班除了一些三门都薄弱的学生之外,其他的学生都达到了预期的要求。
二、青年教师继续快速成长。各位青年教师虚心好学,认真钻研,积极参加各项教研活动。本学期听课都超30节。并且青年教师勇挑重担。王颖老师工作第二年,同时担任高一、高二两个年级的教学工作,其中高二年级的“小高考”还是第一次教学,另外她还担任高一的班主任工作,以及国际班历史教学工作,可以说是组内工作最繁重的。但她不抱怨,善安排,勤动脑,肯钻研,成绩佳。唐荷香老师第一次做班主任就担任了高二文科班的班主任的工作,起点高,压力大,责任重,好在她不怕苦,肯动脑,又好学,效果好。郁树梅老师虽有一定的工作经验,但刚进一中就担任高一班主任工作,面临许多新情况,新要求,不畏难,迅速调节自身状态,很快融入一中的教育教学氛围。黄文老师工作勤勤恳恳,任劳任怨,面对不断发生的新情况,努力好学,认真求教,对自己是高标准,严要求,不断地让自己各方面有更突出的成绩。陈希磊老师在注重自身全方位发展,在力求课堂教学风格日趋成熟之际,教科研成绩也有突破,多篇论文在省市级刊物上发表。蒋俞萍老师生怀六甲,仍坚持做好每一项工作。
三、教科研等方面工作又有新发展。在刚刚结束的常州市中学历史教学委员会第十二届年会上,我校历史组的郁树梅老师的论文《对人教版教材史料的反思》获论文评比一等奖,李先斌老师的论文《历史学习策略与历史考试命题》获二等奖。张桂英老师当选为新一届中史会理事。李先斌老师在11月全市高三历史复习研讨工作会议上,做了大会发言,向与会者介绍了我校高三复习的经验,并在会后面对全市高三老师上了一堂高三复习示范课,获得好评。在校本教研上,各备课组也积极尝试,高一在开学第一课,就进行地方史教学。高二备课组开学伊始,就曾对四个文科班进行历史课外阅读的问卷调查,根据反馈情况,决定对这次文科班的寒假作业,就大胆尝试让学生阅读课外书籍,寻找历史小故事。试图以此拓展学生的阅读知识面,提供其学科素养。相信只要每位老师用心去做,这些研究终会出硕果。
 
 
 
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