编者按:2011年3月,我校被江苏教育行政干部培训中心确定为江苏省中小学校长、教师培训基地。从3月起,在江苏教育行政干部培训中心的推荐下,先是浙江省宁波市教育局安排宁波效实中学副书记奚增辉和宁波第三中学副校长俞朝晖两位领导到我挂职一个月。接着绍兴县教师发展中心又先后安排了一百二十多名教师,涉及地理、化学和信息三个学科,分四批来我校进行为期一周的观摩学习和专业培训。我校领导、教师真诚相待,热烈欢迎,对来宾开放了我们所有课堂和活动,大家互相交流,互相学习。他们纷纷表示收获很大,非常感谢我校的支持、帮助。下面原文刊登第二批来校教师的培训总结。
绍兴县高中化学教师赴常州一中培训总结
(绍兴县化学教师培训学员王国荣执笔)
根据绍兴县2011年度师训规划总体安排,由绍兴县各普通高中部分高一、二化学教师共32人组成的第一批培训学员于4月11日—15日赴江苏省香港宝宝典资料大全进行了为期5天的专业培训。培训期间,全体学员在常州一中的大力支持和关心帮助下,认真按照绍兴县教师发展中心的培训要求和常州一中的培训安排,积极参与各项培训活动,努力学习常州一中化学教师无私的敬业精神、先进的教育理念和学校的各项管理经验,获得了丰硕的收获。
江苏省香港宝宝典资料大全是一所有着八十六年历史的国家级示范高中、江苏省首批四星级高中,有着丰厚的历史文化积淀和先进的现代创新意识,2006年在江苏省率先启动“增效减负”战略,已取得明显成效。该校非常注重教师专业素养的发展和师德修养的提高,把“业务精湛、合作和谐、增效减负、深受欢迎、善于创新、自成风格”作为学校教师的发展目标。
常州一中十分重视我们这次的学习培训,在学校目前各项工作任务十分繁重的情况下,制订了细致的培训日程和培训项目,任欣伟校长专门抽出时间参加欢迎会并亲自对我们作培训讲话,详细阐述了教师要具备“爱心、责任心和耐心”的要求,以及对常州一中近年来不断取得发展和突破的心得体会和主要工作举措。任校长能在百忙中亲自过问我们的培训事宜,使我们深感荣幸和鼓舞,也反映了常州一中“合作包容”的宽大胸襟,这在我们培训期间也时刻能感受到这种精神,常州一中安排了该校几乎所有的化学教师开课让我们观摩学习,使我们领略到该校所有不同层次、不同类别的化学教师的教学风采,窥见了常州一中获得辉煌成绩的力量源泉。
常州一中现有化学教师14人,其中高级教师5人、一级教师7人、二级教师2人,从教师结构看,这是一支略显年轻的队伍,然而就是这支年轻的队伍,却创造了不一般的业绩。在学校生源并非一流的情况下,近三年来,该校化学高考B级率均超上位学校,高二学业水平A级率三年保持市区第一;课题研究成果显著,化学组现有两个省级课题和两个市级课题,已经结题的一个省级课题获省一等奖,一个市级课题获市二等奖;三来内发表在省级以上刊物论文18篇,市级刊物1篇,市级一等奖及省级三等奖以上论文18篇;三年来该校学生参加省化学奥赛获省一等奖23人。该校化学特级教师房宏老师平易近人、敬业爱岗,身兼多职,工作强度极大,化学教研组长俞顺亮老师,五十多岁的年纪,还担任着高二年级组长,奋斗在教学第一线……这些成绩的取得,是常州一中化学组重视名师引领、促进青年教师迅速成长的结果,更是全体化学教师不敢平庸、积极进取换来的成果。
常州一中是江苏省率先开展新课程学案导学的学校之一,而化学组是该校首先开展编写学案进行教学的教研组。截止目前,化学两本必修、三本选修学案已基本成熟,在学案导学的指引下,年轻教师能较好把握好教学的节奏和知识的深广度,使同年级班级之间的学科成绩得到了平衡,促进了不同类别学生的共同提高。从我们听课中得到的信息看,学案导学的功能是将学生知识学习的时间进行了前移,使学生能带着疑问走进课堂,提高了教师上课的效率和进行知识拓展的针对性,克服了传统教学中需要大剂量练习来巩固上课知识和技能延伸的弱点,增强了学生学习的主动性。从各位教师的上课情况看,新课教学的重心在于引导发现问题和质疑求新,师生对话的机会大大增加,有利于学生的思维培养、语言表达和创新发展,学案导学使该校“增效减负”的目标落实找到了载体。
在我们培训学习期间,我们也深深感受到了该校化学组老师的合作精神、好客的热情、主人翁意识和集体荣誉感,每次去不同的班级进行听课,非上课老师总会主动来带领我们去教室,为我们提供周到的服务;我们在校园里碰到化学老师与她们进行交流,她们会主动围过来为我们介绍,直到我们离开;我们需要一些资料信息,她们会主动提供或告知获取渠道;她们中有三人担任年级主任,其他大多担任班主任,甚至是住校生班的班主任,但没听到有老师抱怨或消极情绪;她们为我们热情介绍学校取得的成绩,赞同学校的教学理念,为一中的师生而自豪……
五天中,我们每次走过一中的校园,为她的干净整洁而惊叹,为学生的礼貌所感动,在一中的校园,看不到学生追逐打闹的场面,看不到着装怪异、头发凌乱的学生,课桌上除了一些必要的课本,没有杂乱的生活用品,没有乱涂乱画的课桌文化,食堂里,饭菜丰富多样,学生有序用餐……囿于培训的内容限制,我们无从去考察一中的管理方式,但是可以肯定的是一中有一套科学的管理制度,有优秀的校园文化建设活动,有合理的德育工作理念和有效的德育工作管理水平,有可靠的后勤保障,有顺畅的工作落实机制。
由于江浙两省高考体制不同,我们也发现一个让我们觉得可以商榷的问题,就是运用学案进行课堂教学,导致教师上课板书内容减少,上课速度加快,知识密度过大,是否会造成某些新的问题。
感谢江苏省香港宝宝典资料大全的无私帮助以及常州一中化学组的十四位老师!
2011-4-15