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编者按：从以甄别为主要功能的评价向以促进发展为主要功能的评价转变，是目前教育评价发展的新方向。将评价融入日常生活，以表扬、激励和引导为评价的主要手段，已日益为大多数人所接受。正是基于这样的认识，我们从本月开始编写学校“创先争优”每月工作亮点，主要收集前一个月中学生、老师在创先争优活动中取得的主要成就及各方面工作中的创新点，期望对各方面的工作起到促进的作用。由于这是第一次收集材料并组织编写工作亮点，各位老师和组长还不太习惯，也不太熟悉，因此所收集的材料难免挂一漏万。希望从下个月起各位老师和组长能主动、及时地将师生在创先争优活动中所取得的成就和工作上中亮点向我们提供，以便我们更全面、更迅速地完成这项工作。

一、学生成就

1、由吴争锴、郑睿宇等同学组成的我校代表队，在第35届ACM国际大学生程序设计亚洲区比赛（杭州）中获得金奖。参加此次比赛的有138支大学代表队。作为3支受特邀的中学代表队之一，我校代表队是首次参加这一比赛，队员们在与一流大学计算机专业高材生的比拼中，虽经验不足、略显紧张，但敢打敢拼、不畏强手，最终以第16名的优异成绩获得金奖。

2、在2010全国高中生数学奥林匹克竞赛中，我校叶通、汪清波、姚雨凌、朱中庆、李烨寰等五位同学获得省一等奖，杨寒雨等十位同学获得二等奖，创造我校数学竞赛史上的最好成绩。

3、在第24届全国高中生化学奥林匹克竞赛中我校黄佳浩、周宇凡、朱中庆、吴文凯、施恺航、金逸凡、宋鹏宇、徐凡轶、秦圣君、高鹏飞、王全全、程来劲、洪屹等十三位同学获得省一等奖，袁振昶等十五位同学获得二等奖，创造我校化学竞赛史上的最好成绩。

4、在第二十二届国际科学与和平周全国中小学生(江苏地区) “金钥匙”科技竞赛中，我校王振、高嘉玮两位同学获得省特等奖(全市共五名)，胡文杰、胡溢超两位同学获得省一等奖，在103位获奖者中我校占25位，无论是获奖人数还是获奖级别均居全市首位，继续保持我校在这一赛事中的领先地位。另外，王振同学将作为常州市唯一的高中生代表参加全省的现场比赛。

5、在江苏省英语口语电视大赛中，高二(13)班吴希同学荣获常州大市第二名，将代表常州市参加全省的比赛。

二、教师专业发展

1、崔研、刘成权、薛志娟和高大玉在市区高中生物教师基本功大赛的理论考试和说课中都取得优秀成绩。

2、掌数宏老师代表常州参加在南京举行的现代技术教学应用研究研讨会。

3、都承峰老师获省多媒体课件二等奖。

4、费宏老师率先垂范，为常州市高三物理教师开设复习示范课，获得听课教师的高度评价。

5、王芬、白玉老师进入常州市青年教师基本大赛一等奖，并进入第二轮面试阶段。

6、肖莉老师获得了局属音乐教师基本功比赛第二名。

7、语文组陈宝祥、贺克春老师发表多篇论文，地理组完利梅、李万龙、朱志刚、吴文婷、孙旭等五位教师均有论文在省级以上刊物发表，李万龙老师还受聘担任丹阳市侯建成名师工作室学术顾问。

8、在常州市政治教师基本功大赛中，倪莺老师以优异表现进入决赛。

三、工作中的创新点

1、高三年级每周召开班主任例会，及时通报情况，安排工作。进行班主任工作应知应会笔试，通过测试，促进班主任对班主任工作手册和学生管理手册的学习。

2、数学组进一步强化分层作业工作，学生的作业质量明显提高。

3、历史组利用教研员来校听课的时机，让全组老师与教研员一起听课，并一起评课，共同研讨。全组在强化当堂训练上进一步达成共识，并承诺课堂上精讲多练，充分发挥学生主体作用。高二备课组平时还就教学中的难点、疑点问题随时讨论、交流，相互借鉴，取长补短。

4、高一英语组组织了英语口语演讲比赛，使学生的口语得到锻炼，并培养了学生对英语学习的兴趣。

5、许晓伟老师自主开发校园网络办公平台，现已正式投入使用。

6、高二年级各班级组织自主学习主题班会，效果较好。

7、高一语文组在王蕴芳老师的带领下，利用有限的课堂时间精心组织了“快乐语文”系列竞赛活动，主要有课外名句竞赛、拼音竞赛、字形竞赛等。这些小型竞赛，使学生对母语的魅力有了重新的认识，使不同特长的学生都品尝到了成功的滋味，也使认真准备的同学享受到付出必有回报的快乐。老师也体验到了创造性劳动的价值。

8、高二自主管理委员会主动承办高一自主管理委员会的竞聘工作，不仅使自己的能力得到锻炼，也使一中学生文化的优秀传统得以传承。

9、十月份听课节数增加，绝大部分师傅、组长等已积极行动起来，尤其是袁守义、阮航卫、何华、潘旭坤、李先斌、朱志刚等老师每节课后给出了很好的建议，被听课老师都感觉收获很大，有力地促进了他们的成长。