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26日，在校教研工作会议上，教科室邀请了学校部分名师畅谈教研工作的成功做法和设想。李万龙主任主持会议。

数学组李金蛟老师说：和谐共同发展是教研组工作第一推动力。数学组成员之间能取长补短，互相帮助，能“举全组之力做出大文章”。袁守义老师就高三数学分层作业作了精彩的报告。他说，数学的课堂教学，有的学生“吃得饱，吃不了”，也有学生“吃不消”，因此学案编制有选择余地。作业布置，要抓住学生的最近发展区，可以模糊分组，动态分组，学生自愿对号入座。同时老师要统计作业的错误率，要经常谈心辅导，激发学习热情。

化学组俞顺亮说，学案不能代替教案，不能淡化对教材的挖掘，要注意学科特点，不能让学案束缚手脚，要注意情感、态度和价值观的培养，要有学法指导。在编写学案时可以编写些趣味故事。

物理组陈新华老师认为：学案编写要突出教师风格，要有学习梯度，要灵活导学，巧妙利用课堂信息动态备课，补充教学内容和方法。刘霁华老师认为，备课要注意目标设定，精选试题，控制作业量，有序教学。

历史组陈玉萍老师认为，课堂教学要注意效益最大化，要让学生大脑皮层兴奋起来。可以采用竞赛和将成果展示记入平时成绩方法的方法调动学生学习的主动性。要改变学生的学习策略和思维分析，让学生形成比较立体的单元知识结构。答题语言有序，表达准确。同时要审时度势，关注时代对人才的要求。

信息组刘波老师介绍了该组的许多有益尝试以及在机器人方面的做法。

李万龙主任肯定了各位老师很有智慧的见解。如数学组专家引领，课程二次开发，难点分层操作的做法，对信息组机器人比赛再次获得全国一等奖给予了表扬。