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金秋十月，阳光明媚，我们市一中一行十几位老师在房宏主任的带领下，来到江苏省天一中学参加“聚焦课堂生长课堂研讨”观摩课。上午，每个老师都听了三节课，有语文、历史、政治、化学、AP课、班会课、校本课等，下午分别聆听了各学科专家的点评和专题讲座，在返程的路上大家就迫不及待展开了交流。

首先，授课老师对教材都进行了独特的解读和精心的备课，用不同的方式，从不同的视角展开了教学。有的课堂清晰，结构紧凑；有的联系生活实际，课堂功底深厚；有的注重探究，抓住生成。大部分老师在授课过程中，无论是鼓励的眼神、耐心的等待，还是巧妙的引导都体现出了民主、平等、激励的课堂氛围，关注的不只是目标的达成，更加注重学生的思维发展，师生之间做到了深层次交流和互动。

我们反思“教师的职业幸福在课堂”是不无道理的：教师，付出激情，学生回报以激情；教师，给予激励和耐心，学生回报以精彩和成长……这样的优秀公开课的意义并不在于它本身，更重要的是把这些优秀的因子移植到我们平时的工作中来，满怀激情、精心准备、关注学生发展，让每一堂平常课的学生也同样享有公开课学生的“待遇”，那么学生满意、喜欢的同时，我们也将是幸福的！

其次，特邀专家的点评和讲座也更为精彩。专家点评从更高的层次俯视课堂，让听课老师明白了课堂设计意图。专题讲座时专家们先进的理念、独到的观点则令我们大开眼界，原来外面的世界更精彩，原来教育的天地是如此广阔。

天一观摩，不虚此行！