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三年寻道，百年之计

“常州名教师工作室”系列之四

常州市名教师工作室组建于2005年12月，首批25个名教师工作室以名教师专业特色和名字命名，吸引了同一领域众多优秀教师加入其中，延伸与互补了教师培训部门与教科研部门的有关职能。在高水平教师的专业引导下，一批有共同教育追求的优秀教师，以学科为纽带，名师为引领，开展了卓有成效的教育教学研究，产生了积极的辐射效应，名教师工作室已逐渐成为培养全市优秀教师的重要发源地，优秀教师的聚集地。

本期，我们向你介绍的是位于香港宝宝典资料大全内的“高中化学教育房宏名教师工作室”。

先行者的大川之梦

——房宏名教师工作室领衔人访谈

在我们这个世界中化学反应无時无刻不在进行，不同物质的融合，裂变，又产生了新的物质。想起化学上常用到的“连锁反应”这一词，而房宏名师工作室，还有她的成员正发挥着这一巨大的效应。领衔人房宏从1991年开始化学教育工作，去年又被评为江苏省特级教师，这么年轻就被评上了特级，房宏开玩笑的说，好像奔到了头。名师工作室成立后，被评为“网上最受喜爱的十大名师工作室”之一，“优秀名师工作室”，作为领衔人的房宏感觉才刚刚走出漫长征程中的第一步。她打开电脑，笔者的思绪也随着一张张工作室的照片被拉伸，被感动……

以成人促成事

《星期三》：工作室成立快有4年了，从第一届成员，到现在的第二届成员，这些来自全市不同学校的教师，可以说是你的同事，更是志同道合者，他们的到来充实了名师工作室这个平台，那么当初对这个工作室是如何来定位的？

房宏：房宏名师工作室成立于2006年，是市教育局批准成立的首批名师工作室。首批十名成员来自不同的学校，有教学新秀，干练的办公室主任，资深青年教师，年轻有为的副校长，本市化学界的第一位教育硕士……，这些成员具有广泛的代表性，有来自重点中学的，也有来自普通中学的，大伙有个共同的愿望和目标，热爱化学教学，有志于化学教学的研究，渴望得到专业的引领，并尽快使自己走上专业发展之路。

我对工作室的定位很明确，立足教育第一线，发挥名师引领示范作用，促进成员教学水平和科研能力的增强，使本工作室成为培养全市优秀教师的重要发源地，聚集地，并使研究成果辐射到周边，形成一个教育的新局面。

在三年工作总结中我用三句话给我们的工作室作了个历程回顾，“带出了一支队伍”，“研究了一批课题”，“做出了一些成绩”。细看三年的每一段历程，有累有苦，也有欢乐温馨，我也希望每位成员在共同的事业追求和实践研究中享受职业内在的尊严和幸福，彰显以成人促成事的魅力。

智慧的碰撞

催生教学路上的每一次历练

《星期三》：这个名师工作室好比一个反应场，通过各种融合到最后精华的提升来丰富教学理念，能谈一下工作室这个场是如何在教学过程中丰富成员的教学经验的。

房宏：我们工作室立足于教学一线，这就要求成员多交流，主动性更大一些。除了建立QQ群，博客，我们还组织每周听一次课，每月开一次研讨活动。在活动中，预设好研讨课题，以开课，送课，评课，议课等形式使工作室的成员提升教学理念，掌握教学艺术。我们有读书沙龙，可以提高了成员的科研素质，加强理论修养。我们工作室还组织“同题异构”PK同一个课题的活动，让老师围绕一个课题，各自展示自己的教学风格，有乐趣，有碰撞，有交流，心得才会慢慢越聚越多。这是一个于内的交流，把内功练扎实了，从而才能走出去，辐射出去。

工作室作为本市高中化学教育研究的一个平台，在走出去，引进来这方面也积极开展，不断延伸，辐射四周。我们把好的教学理念带出去的同时，也把更好更先进的教学理念带回来。工作室一年赴外省外市一次进行跨区的交流，这些外出交流，相互学习，既学到了经验，加强了友谊，开阔了眼界，也增添了工作的激情和动力，收获很大。

内和外的交流，使这个名师工作室真的好比一个场，发挥集体的想象和热情，在这里智慧一次次的碰撞，催生着教学路上的每一次历练和满满的收获。

先行者的大川之梦

《星期三》：作为首批名师工作室至今，你们也取得了许多成绩，这些成绩好比一支支妙笔，为工作室，为全市的高中化学教育增色增彩，一路走来，及至今天是什么感受。

房宏：三年来，工作室撰写了六十多篇高质量的论文和教学设计，其中有在国家核心期刊上发表，有在各项比赛中获得荣誉，我们的教师成员有被评上骨干教师的，也有考上研究生的，还有被评上高级教师的，我为他们取得的成果高兴。现在工作室的第一届成员虽然离开了，但还和工作室保持联系，他们把自己的徒弟又送到了工作室，作为培养的新基点。

先行者的大川之梦，作为工作室的领衔人我和每一个成员都有这样的感受。我们不是纯粹的先行者，但都做着这样一个宏伟之梦。可以说进入工作室的成员都有这个“大川”之梦，在自己的教学领域有所突破，看着他们教学能力，理论水平的提高，我感到很欣慰。名师工作室像个大家庭，成员从不熟悉到而今的相辅相助，都离不开一个根本，对自身教学事业的热爱，正是这分热爱支撑着我们教师的大川之梦。