又是一周新的开始，高三数学组又马上投入高三紧张的工作中，教室里、走廊上…常常看到我们忙碌的身影。每周三是我们高三数学组集体备课的时间，大家每次都珍惜这次宝贵的机会。

10月14日，按程序首先由我们可敬的教研组长袁守义老师作战略部署，袁老师首先从一周教学进度和本周内容高考定位上作了详细的安排。本周教学内容是三角的1-5节，内容在高考中主要是B级要求，因此袁老师强调组内所有老师要在复习时重视基础，提升学生学习数学信心。按照备课前要求，然后由组内老师轮流阐述各节内容的课堂关键知识与注意点。

袁老师以说课形式谈第一部分，袁老师针对学案编排，细致的阐述各个知识点的注意点，特别是针对一些关键知识，他给出了明确目标，力求让所有学生掌握，或在细节部位提出给学生自主操作的机会。何华老师作为一名教改班的资深教师，对作业安排总能恰当提出见解，她往往关注课堂讲授后学生的作业情况，何老师适时在讨论时给出针对作业课堂的注意点。

接下来，刘文娟老师给出了第二部分内容的课堂安排，第二部分是三角函数的图象，这部分刘老师联系之前复习的函数内容，提出从一般到特殊的思路，恰当的结合了学生实际，给组内年轻教师提供了很多帮助。接下来，针对学案具体例子安排时后，大家各抒己见，袁老师给出了之前他编排学案的意见，黄老师提出作业难度有点大，特别是能针对作业建议再找几例，大家都有收获。

顾老师是一名经验丰富的文科数学教师，她给出了第三部分三角函数性质的安排，首先她承继上部分内容，提出以图带动性质的复习，并且认为这部分内容虽然知识多，但理清后也能帮助学生快速掌握，特别是针对方法探究，她强调了这个重点，袁老师给出了他编排学案时特别希望注意的就是任何一个三角函数性质问题都要划归“三一函数”这一要求,针对相对困难的几例，大家也都给出自己的意见，王月维老师提出例二与随堂训练6的相关性，在大家的讨论下，得到了这一个题关键点，以及课堂如何让学生能更好的接受。虽然时间很紧，但是数学组一直延续这个传统，坚持集体备课，发挥每一个人的作用。落实“一切为了师生的自主发展”的学校办学理念，走增效减负之路。

    备注：高三数学备课组是我校增效减负模范备课组，他们优秀成绩的取得和他们每周高效有序的集体备课活动是分不开的，教研处组织了各备课组组长观摩了他们的一次常态集体备课活动，希望各备课组都能从中得到启发，切实有效地开展好每一周的活动，在增效减负的背景下齐心协力全面提高我校各科的教学质量。