新课程实施之初，学生负担不减反增，成为制约新课程实施的关键因素。面对这一问题，我校以“明知山有虎，偏向虎山行”的精神，向这一顽疾开战，率先提出“增效减负”的主张并付诸行动。一年多来，以课题为引领，通过“学案导学、当堂训练；总量控制，分层作业；及时反馈、主动辅导；人文关怀、心理疏导”等一系列措施，取得了可喜的成绩，共编制高一、高二年级学案23种，印刷成册发给学生使用，编制高三年级电子化学案9种。在学业负担有了明显减轻的同时，教学质量稳步提高，新课程第一次高考中(2008年)我校取得本科达线率89%，化学B级率全省第一，语数外与选修科目匹配最好的成绩。在新一轮主动发展中，我校将“创建增效减负模范学校”作为发展目标，并希望以此促进学校的全面发展。