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25日上午，我市近千名教师汇聚我校艺术楼，聆听了华东师范大学杨向东博士关于“学生学业评价——新课改的挑战与回应”的专题讲座。本次活动由市教研室主办，朱志平主任主持会议。完利梅副校长等领导及全体老师参加了活动。

杨博士结合外国课程实施的做法，对我国目前的课改理念进行了解读。他从学生的个性发展中的“认知与人格”“ 个体的自然与社会”“ 生活世界与科学世界”谈到了 “学生主动学习中要会提出问题并会进行假设、解释、权衡、判断”。杨博士认为，人的主体性生成、市场经济对人的影响以及人的全面发展，这三者之间都有很大的关联性。

接着杨博士结合具体案例，从试题命制的能力点和对学生学业评价等方面和老师们展开了精彩的互动。杨博士说，我们现在的试题命制大多是经验式的，还存在许多盲区，很多时候无法按照大学和社会要求选出优秀人才。因此我们的教学内容、课堂对学生评价必须由经验走向科学。他希望老师们注意学科融合、教学中的知识点能互动生成。

朱主任说：“新课改强调教学观念和师生角色的变化，我们要把学生当成发展中的人，当成是一个有缺点的人；要把学生当成一个活生生的个体，而不是知识的容器。课改的核心之一就是强调学生的民主地位、主体地位，而不是把学生当成束缚的对象。也许在目前的考试制度下现实与理想、理念与实践存在许多矛盾，但是有预见地分析问题并解决问题，会代表教育改革的方向。”

此次活动，对老师们的教学改革的定位、对具体试题命制的能力点的思考、对学生发展性的评价都具有前瞻性的指导意义。