为提高青年教师科研水平，引领青年教师立足于教育教学实际问题开展研究，提升论文写作能力，2019年3月23日下午，我校开展了“青年教师培养工程”系列活动之“教育科研论文写作指导”。《江苏教育研究》杂志社实践版编辑部主任颜莹应邀来校作专题讲座。

讲座围绕“教育科研论文写作基本方法与策略”的主题展开，颜主任从“为什么要写论文”“论文是什么”“论文写什么”“用什么形式写论文”“论文的表达”“论文关键点的打磨”“论文中的学术规范”等七个方面入手，结合自身编辑工作经验，介绍了行之有效的论文写作方法，分析了一线教师科研论文写作中常见的问题，并逐一深入地介绍了解决策略。讲座中，颜主任鼓励老师们可以用教学案例、教育叙事、教学论文等三种形式来进行写作，并分析探讨了三种形式的注意点，通过层层讲解，让教师更加明确写作的方向和方法。讲座过程中，颜主任用有趣的实例、生动的语言深入浅出地讲解了教育科研论文写作的意义，并贴心地给出了投稿指南，以期帮助教师少走弯路，提高论文投递的命中率。

论文写作立足于教育教学的实际问题展开的有效思考。此次讲座具有很强的针对性和可操作性，对我校青年教师科研论文写作起到了很好的指导作用。

活动中，殷群校长强调：我校历来重视教师队伍建设，近年来通过教师培养三大工程分层、分类开展指导，有效促进教师的专业发展。青年教师的成长更是学校未来发展生生不息的动力。为此，学校会不遗余力开展丰富多样的培训活动，促进青年教师快速成长。

（姜文洁/文）