各位老师、同学们：

早上好！

能作为竞赛教练员代表，在这里发言，我感到十分荣幸。    

学科竞赛与其说是智力的较量，不如说是意志力的拼搏。令人高兴的是，在这场比赛中，参与其中的我们每一位同学都赢了。或许由于种种原因，有的同学没有达到自己进高中制定的竞赛目标，可我们能在这一过程中坚持下来，依然难能可贵。回顾两年多的竞赛历程，我有几点感触想和大家分享。

一、兴趣

“兴趣是最好的老师。”参加竞赛的人都知道，竞赛的内容远难于高考，而且大多属于枯燥的理论。在我们这一届的竞赛学生中，我们会经常看到刘子瑞、许一诺等同学在思考一道“图形”非常完美的平面几何题；我们也会看到周沫、朱子豪等同学一起讨论自己心爱的物理。有时一个小时过去了，还没有收获。或许有同学认为这是在浪费时间，但他们自己却很享受这样的过程。所以我觉得：要想在某一门竞赛上获得更高的名次和更好的成绩，没有兴趣是比较困难的。

二、坚持

兴趣固然重要，但随着竞赛内容的深入，兴趣引发的热情往往不再占主导地位。另外，有时因为期中或期末考试成绩的不理想，个别高考学科的滑坡掉队，有些同学心理也会纠结，我是不是应该放弃？在这里我建议：我们不妨在心里计算下时间，如果我放弃参加竞赛，那么我每周可以多几个小时的自主学习时间。但这几个小时在我目前的学习状态下，就真的抽不出来吗？我能否少玩一会手机或者电脑游戏？我能否提高自己的精气神，提高自己的学习效率？在未来的路上，需要我们坚持的东西太多太多，有时咬咬牙就过来了！

三、选择

由于每一位同学各学科的发展情况不一样，可能要面临几个选择。例如，为了语文英语的发展或者希望在某一门上有更高的追求，可能只能选择一门竞赛；有时要在物理和化学之间作一选择。至此，究竟是坚持自己最喜爱的学科竞赛，还是随大流奔赴最能在自招中获得加分的科目？这也会成为痛苦的选择。所以，我们要深入了解自己的实际情况，考量自己是否真的有得天独厚的优势。当然，不是说我们必须在现实的压迫下选择妥协，坚持自己所爱，同样是一种勇气。

如今，成绩已经属于过去，我们能把握的，只有当下。在这里，我想对高一的竞赛同学说，苦在前面，趁高一学习节奏没有那么快的情况下，多参加一些竞赛，争取高二就能获得好成绩。比如高二年级的刘子瑞同学，在9月份的数学竞赛中，已经获得国一。我想对高二的竞赛同学说，现在小高考要求降低，把握好竞赛课堂的节奏，利用好接下来的寒暑假，坚持下去，一定会成功。我想对高三参加过竞赛的同学说，接下来要面临高三的第一次大联考，希望能拿出准备竞赛决赛考试的状态迎战期末联考！

最后，祝愿一中未来的学科竞赛更加辉煌！

谢谢大家！