10月18日，我校“卓越教师工作坊” 总结暨纳新活动如期举行，教师发展处贺克春主任主持了此次活动。

为进一步培养造就一批具有较高专业追求，勇于教学创新、善于自主学习的教师，我校于2016年联合华东师范大学创设了“卓越教师工作坊”。工作坊成立近2年，教师们积极参加各类活动，结合日常教育教学工作进行深入研究，坚持在实践中学习，在实践中成长。工作坊成员中有1人晋升江苏省特级教师，2人晋升常州市特级教师后备人才，3人获得常州市特级、高级、骨干班主任等，充分彰显了目标引领下的快速发展。期间，学校创造条件让教师们“走出去”，鼓励教师到广东、云南、无锡等省内外参加各种类型的学习活动或同题异构展示课，在更高的平台上展示自己。同时邀请大学教授、各地名师走进学校，与教师面对面的个性化指导，帮助教师制定更为切实有效的个人发展蓝图。

活动中，陈新华老师作为优秀教师代表发言。她深情回顾了加入工作坊以来的几个触动内心的场景，教授的“切片”指导，公开课前同仁的鼓励，聆听讲座后内心的升华……这些都让她在专业追求上有了更高的目标，实现了自我的良好发展。同时，工作坊的学习也让她变得更为“深厚”，各级各类公开课展示，开设专业学术讲座等，让她感受到这个学习平台带来的成长幸福感。

李万龙副校长结合自身的成长经历，鼓励教师要进一步坚定专业追求，发扬不怕吃苦、坚持钻研的精神，不辜负自己从事的这份职业。他别强调教师要能够勤于阅读、勤于学习，找到自己喜欢的研究领域，争取研究出成果。 

最后，殷群校长引导教师们正确认识“卓越”的意义，强调了工作坊这个平台的助推作用，教师只有善于学习、善于研究，才能适应时代的发展，才能无愧于自己当初的选择。她希望工作坊成员积极参加各类活动，特别要定期开展读书沙龙活动，通过阅读来丰富自我，通过交流来共享成果。

“教育应当培植出活力，使学生向上长。”而这股活力的根本在于拥有一支优秀的教师队伍，“卓越工作坊”是一个良好的平台，它让更多志同道合的人相聚在一起，互相切磋，共同提升，这也是教师发展的根本意义所在。（高东梅/文）