江南三月，草长莺飞。3月28日，在美好的时光里，高三国际班的学子们迎来了他们的生活技能课程，在学习中提升生活技能，领略中西方文化的差异。

和以往不同的是，今年的生活技能课程更加丰富多彩，除了西餐礼仪、化妆美容美发、蛋糕泡芙等课程，还增加了茶艺等中国传统文化课程，力求让学生走出国门后，既拥有良好的生活技能，又能传播中国的优良文化。

【生活技能课程简介】

生活技能课程是常州一中国际理解教育课程体系的一部分，也是国际班大胆创新，在遵循学生的认知发展规律基础上，着眼于学生文化素养及独立自主能力培养的独特课程。生活技能课程主要内容：西餐礼仪，化妆美容美发，茶艺知识，蛋糕泡芙等西点，水饺炒饭等主食，鱼香肉丝等中式菜肴。课程的开设，优化整合了普通高中和职业高中的优势，让理论知识与动手实践紧密结合，为学生素质的全面发展提供了一个良好的平台。

用生活点滴建立课程，又在课程中感悟生活，从而获得学生的高成长性，这是生活技能课程的完美诠释。生活技能课程与一中其他的国际理解课程相互融合与渗透，给学生带来了一场视听与实践的盛宴。常州一中力求在教学中深化教育内涵，让学生在潜移默化中逐步形成世界公民意识，提升学生国际理解能力和人文素养，培养出高素质、高水平、高能力的人才。

【学习感受】

有的时候，技术也是一种艺术，这是我对理发的理解。可是在真正去实践的时候，却发现要想充分掌握这门手艺并不比解一道高等数学题容易多少。四个人为一组，围绕着一枚造型凌乱的人头展现出不同的表情，有的同学似乎执意要创造出臆想中完美的发型，但下手却着实没轻没重，本来杂乱的头发又多了几个深浅不一的发坑；有的同学下手时要谨慎得多，总算是在造型上挽回了些许不足。剪刀是最难掌握的工具，它无法一次性清除杂乱的碎发，只能通过想象沿着发际线小心翼翼的修饰，梳子的辅助性能几乎也派不上用场，完事之后，才发觉又是一副坑坑洼洼的景象。耗了不少时间后的作用经过仔细的洗吹，又用发胶作了最后的渲染，成效居然也出乎意料的不错。就整个过程来说，理发让人在心情轻松的同时又有种令人疲惫的感觉，这样想来，也算是一种别样的体验。                       

（周意）

今天上午，我们一同来到了旅商，抱着期待好奇的心情开始了一天的学习。上午的课程是礼仪学习。老师从最基本的面貌礼仪、行坐之仪讲起，为我们细致地讲解了如何从外在提升自己的气质。此外，着装礼仪的学习也令人收获颇丰。根据不同场合要选择不同的服饰，首饰，连西装的穿法都颇有讲究：单排双扣只扣上不扣下，单排三口只扣中间的扣子……不过，西餐礼仪才是其中最有学问的。与我们以往享用西餐只用一副刀叉不一样，西方人需用十把刀、叉、勺，分别按顺序享用餐前面包、前菜、汤、副盆、甜点、咖啡。礼仪课程的学习着实令我们受益匪浅。                                              

 （杨一惟）

在化妆课程上，老师先耐心地为我们讲解了化妆的流程，如何根据不同的脸型选择适合自己的妆容以及评判标准。理论知识过后，老师的两位得意门生分别选择了自己的模特为同学们进行演示。先是修眉，再打底，遮瑕，画上眼影，腮红，口红，我们眼看着两位同学一步步变的精致可爱。所有人都在认真地观察，也跃跃欲试，想在这节课中提升自己的化妆技术。化妆演示之后，同学们纷纷提出疑问，老师也上手为同学们展示如何修眉，一个下午的时间匆匆流去。通过这节实践课的学习，同学们对化妆有了更清晰的了解，同时也得到了专业的指导，真是受益良多。                                            

  （顾云岚）