【题记】

“思想这面铜镜总是靠岁月的擦磨来现其光亮”，

“文章要写大事、大美、大气”，

“文章为思想而作，文章为美而作”……

粱衡先生的关于文章写作的独特感受，都浸润了他多年写作的热情和思考。《觅渡》、《跨越百年的美丽》、《晋祠》等文章被纳入中学生教材，更成为了同学们成长过程中的精神养料。

暮春三月，莺飞草长，2018年3月22日下午，同学们有幸运与中国著名散文家梁衡先生相遇，聆听他的故事，分享他的写作经验。粱老先生说自己与常州结缘不浅，曾因为书写常州三杰之一的秋白先生多次来到这个历史文化底蕴深厚的城市。当梁老师走进会场的时候，热烈的掌声经久不息。

这场主题为“文学的美感”的讲座历时一个多小时，高二的同学们在聚精会神地听取了梁老师的作文经验之谈后，结合自己的写作实际，也提出了自己的疑惑。梁老师耐心地一一作了解答。

 

 

2018年3月22日下午4时许，我校高二学生有幸临听了一场由散文家梁衡先生主讲的讲座。

梁衡先生是国内著名的散文家、新闻理论家和哲学家，著有《夏感》《把栏杆拍遍》等多篇文章及文集。

本次讲座的主题是“文章的美感”，来源于梁衡先生本人对写作的思考。梁衡先生在讲座中提出“文章为美而写，文章为思想而写”的基本观点，并着重为我们剖析了文章的美感问题。在此过程中，他分别为我们讲解了描写、叙述、抒情和说明四种常见文体的应用范围等问题，并通过一些具体的名家文本和生活中的事例为我们深度剖析，使我们受益匪浅。在最后的现场提问环节，梁衡先生不仅精炼地对我们的学习生活进行指导，还为老师们的教学提供了一些宝贵的参考意见。

本次讲座中，令我印象最深之处实为梁衡先生对《跨越百年的美丽》的解读。回想我第一次看《把栏杆拍遍》文集，即被它的目录所吸引，辛弃疾、居里夫人、周恩来，这些跨越时代、跨越国家，甚至有着完全不同人生经历的人，被收录进同一本书，令我不禁沉迷其中。后来，我把他们总结为敢于突破束缚之勇士，认为《跨越百年的美丽》一文实际上就是在鼓舞人民冲破阻挠的斗志。然而今天，梁衡先生的解读开拓了我的眼界，在这种挫折观的基础上又加上了事业观、金钱观甚至女性观，内涵的丰富程度令我咂舌，也就更加明白了居里夫人不仅对于科学，甚至对于人类和女性历史的重要性。这种认知使我对文学作品中的人物的认识不仅局限于常见的一些褒义词，而是向历史的纵深处结合时代背景不断挖掘和探索。

一千个读者有一千个哈姆雷特，一个多小时的讲座会在每个人心里留下不同的印记。梁衡先生对文学甚至对人生的剖析必将对学子的学习生活产生重大影响。再次献上我衷心的谢意。

高二（7）班  丁佳琪

 

“思想这面铜镜总是靠岁月的擦磨来现其光亮。”这是《觅渡》中的一句话，思想是文章的灵魂，而今天，我们有幸聆听了其作者梁衡先生的讲座。

毛泽东、周恩来、瞿秋白，在梁衡先生的笔下这些历史名人，无不展现出更深层次的人格内涵。为思想而写便是他作文时的首要关注点。把文章写大，赋予其生命和意义，人们才会有阅读的欲望。

对于我们来说，由于阅历的限制，深刻的思想不会在一瞬间迸发，这时，最需提高的则是对文章的美感的表现。梁老师说，为美而写，有三层含义：形境：描写、叙述的美；情境：抒情的美；理境：哲理的美。在美的基础上，再不断雕琢自己的思维，从而达到写作的最高境界：理境。

诗歌要押韵，是为好记好吟诵；小说要有故事，是为好读；散文要有意象，是为让人回味。动笔之前，诗人先找韵，小说家先找故事，散文家先找意象。听完梁衡先生的讲话，我觉得写作便如同生活，要抓住它的内涵、思想与灵魂，“文心雕龙”。

高二（9）班   张怡恬

 

春分后的第一天，我见到了梁衡老师。

从未想过能有这样一个机会，让我能够近距离接触梁老师，聆听他的见地，甚至询问自己的疑惑。

他的讲座深入浅出，香港宝宝典资料大全高二全体同学无不认真倾听，获益匪浅。他从自己的作品谈到他的写作，向青少年们展示了一位作家的成长历程。

他谈自己的写作经历：“我写《觅渡，觅渡，渡何处》只有四千多字，却胜过一人高的书。”我不觉得这是自夸，这是文人的傲气，这是严肃文学的底气。

我有幸获得了一个向他提问的机会。前不久，我曾经读到过石黑一雄先生的访谈，他说道：“最愚蠢的事莫过于谈论自己熟知的一切。”我顿时产生了疑惑：放下对于中学生的写作要求，无不是倡导大家写生活，写自己熟知的生活中的一切。我们到底应该相信谁？

当我把这个问题抛出时，梁老师只是略微一沉吟，便给出了答案。我对于他的意见印象最深刻的一点就是他认为文学就是要写出深度，写出内涵，浮于表面的东西是经受不住考验的。写文章要立足于大视野，才有大见地。

我明白了他的意思。

对于平时写作题材和内容摇摆不定的我终于有了答案。

文学之路永无止境，我们都只是刚刚走进了路口。所幸，得到引路人的指点，三生有幸。

高二（13）班 薄立寒

 

从小学开始便接触过作家梁衡的作品，尤其是读到他的《觅渡》一书，提及与常州的不解之缘，更让我对他有了别样的好感。今日，我校有幸请来梁衡老师给师生们做讲座，终于让我有机会一睹名家的风采。

梁先生仍是一袭黑色的中山装，遇上找他签名的学生也是和蔼可亲。就是这样一个作家，从文字来到现实，始终让我有一丝不真实感。他为我们讲述的主题是“文章的美感”。

他先是和我们聊了聊“缘”，与常州的缘，始自于常州三杰之一瞿秋白；与学校孩子的缘，始自于上世纪八十年代，他的文章陆续被选入教材。接着，他一一列举古往今来的名作，评析其中的文字之美，或是温婉清新，或是大气磅礴。梁老师叮嘱我们，作为中学生，文章能达到“美”的境界，已经非常出彩了。写散文，写美景，正如大师王国维所说“一切景语皆情语”，真情实感是美的来源。等年岁渐长，阅历渐增，再把“思想”填充进文章，更是锦上添花。

随后，他条分缕析，将形境细分为描写、叙述的美；情境为抒情的美；理境是哲理的美，并列举了许多自己的文章片段，如《晋祠》《夏感》等，为我们指点迷津。

将写作笔法一一讲完，梁老师又指出，像毛泽东、瞿秋白、周恩来、苏轼，这些著名的大家的作品之所以成为经典，是有大的格局，这一点对我们也是十分受用。

讲座的最后，几位同学对梁衡老师进行了提问，引出了关于书籍推荐的问题。他建议我们多读经典，这些前人一代代传阅下来的书，都是人类精神的瑰宝。

今日亲临现场聆听梁衡老师的讲座，我感受到了真正的学者对待文学的严谨与热情。这次难忘的经历，让我在今后学习乃至人生道路上，必会带着新的眼光奋勇向前。

高二（11）班  许涵怡

 

 

3月22日，香港宝宝典资料大全迎来了著名新闻理论家、散文家、科普作家梁衡老师，为同学们开展讲座，解答同学们的写作问题。

梁衡老师已年过七十，依然精神抖擞，在同学们热烈的掌声中走上发言台。梁老师从他仰慕的瞿秋白先生讲起，谈及因工作的缘故曾多次来到常州，于是与这个人杰地灵的地方结下了不解之缘。

梁老师讲到好文章的两大必备要素是美和思想。通过分享韩熙载上表乞哀等故事，梁老师生动地传递出何谓美的语言具有的巨大力量。

紧接着，梁老师又从描写、叙述、抒情、说理四个方面准确的含义和需要达到的效果讲起，结合自己的经典作品，如《晋祠》、《青山不老》等文章，清晰地为我们讲解文章写了什么？怎样写的？如何达到美的效果？为我们以后的作文训练指明了方向。

梁老师特别强调并看重“理”这个字。他分享了他写关于居里夫人文章引起巨大影响的事，从居里夫人中挖掘出来的美好的品质，对如今的我们更是有着巨大的启迪意义，这也是文章的重要意义之一。

之后，梁老师听取了同学们的问题、困惑，并做了认真的解答，在座同学们受益匪浅。最后，梁老师在同学和老师们衷心的感谢和热烈的掌声中离开会场。

高二（12）班  徐鹏

 

（组稿：毛燕靓）