为更好地研究教育改革现状，提高教学有效性，11月29日下午四点二十分，我校在四楼阶梯教室召开全体教职员工大会，会议由殷群校长主讲。

在中国经济迈入中高端、社会产生深刻的变革、科技发展更加迅猛、思想文化和意识形态领域更加复杂的大背景下，教育改革不断深入，发展世界水平的优质教育成为中国教育改革的战略任务。1999年至今，江苏省高考模式经历了5次变化，并将在2018学年度迎来又一次变化。在一次次的改革中，高考命题始终坚持立德树人原则，保证试题的教育价值，并逐渐重视对民族文化和创新思维的考查。

2017年考试大纲修订，以立德树人、服务选人、导向教学为考试指导思想，以必备知识、关键能力、学科素养、核心价值为考试内容，以基础性、综合性、应用性、创新性为考试命题原则，明确了各学科要点。会上，殷校长以语文学科中的阅读题和作文题为例，阐述了高考改革中对学生相应学科素质与能力的要求。

随着教育改革的不断推行，中国学生的发展素养也在不断变化着。在对2017年考试大纲修订的研究中，我们发现：阅读理解素养正逐步成为学生发展素养的核心。殷校长从试题考查的核心素养、涉及的内容、涉及的情景、考查素养水平预估、难度预估以及不同水平学生答题及评分标准等角度着手，深入分析了一道新高考模式的历史题，让教师们对学生发展素养有了较为全面的认识。

2018年高考命题将进一步指向文化探究，这将促进对学生的人文精神培育。面对新的命题走向，殷校长指出：我们应以研究为抓手，深入研究命题走向、考试大纲、学科中蕴含的传统文化价值和育人价值及有效实施的方法，改变教学方式，变知识、方法教学为能力、学科素养教学。此外，殷校长还提出：随着人工智能时代的到来，我们要不断提升自己的教学水平与能力，使自己始终处于学习状态，守住课堂这一主阵地，做机器无法替代的事情。

一个人最重要的东西，不是昨天的辉煌，也不是明天的希望，而是拥有现在。在此次会议的触动下，相信全体教师将继续深入研究教育改革，找准方向，改变教学方式，为培养新时代有文化认同感与文化自信的新学子贡献自己的力量。

（文/姜文洁）

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