10月24日，数学组黄瑜洪老师在高一（3）班开设了一堂《指数函数》的校本研究课。在师生互动中彰显了数学教育的魅力。

作为高一年级的新授课，黄老师非常注重学生思维习惯的养成，循序渐进引导学生掌握新的知识点，并不断在过程中让学生自主发现问题，思考问题，充分调动学生的学习积极性。在课堂上，黄老师从具体实例出发，用问题引导学生用研究函数的一般方法研究新函数、认识新函数。过程中黄老师借助几何画板，带领同学们从图象入手研究函数性质，数形结合、从特殊到一般、分类讨论等数学思想方法在老师与学生的你来我往中自然地生长出来。整节课节奏紧凑、环环相扣，学生主动参与，课堂实效受到了老师们的一致认可。

课后，全体数学组的教师们一起研讨，分析课堂中的成功之处，鼓励教师要多多以“生”为本、以“学”为本，不断鼓励学生掌握新的知识。教师对课堂的节奏把握和容量要充分考虑学生的实际能力。“众人划桨开大船”，数学组教师纷纷表示今后更加积极参与这样的课堂研究，不断提高自身的教学水平。

                                                    （熊常燕/文）