为了进一步增强班级管理工作的针对性和实效性，提升学校德育管理的品质和内涵，8月28日上午10点，新学期班主任工作会议在四楼阶梯教室举行。李万龙副校长、学生处季一鸣主任和赵科副主任出席了此次会议。

我校秉持“每一位学生都是整个学校”的核心教育理念，充分重视学生的个性化发展。班主任作为学校管理中的关键因素，充分运用智慧，科学、合理、有效的管理团队显得尤为重要。

学生处季一鸣主任首先强调了学校学校正处于改扩建的施工阶段，要求全体班主任更关注学生的安全问题。他反复强调了一些安全规则，包括禁止任何学生进入施工场所！在教学楼上下楼梯时，主动靠右，单行成列，禁止奔跑嬉闹等。学生处近日也将出台一系列相关政策，来进一步加强安全教育管理。其次，要充分发挥学生的主观能动性，引导学生学会回顾、学会总结。参加研学的学生，要做好验收展示的相关准备。第三，帮助学生做好职业规划；对于新入学的高一学生，班主任要引导学生学会使用学生电子信息平台，为自主招生做好准备。第四，高一新生入学，在学期开始养成良好的习惯意义重大，因此需要班主任再三强调学生手册中的各项规定，让学生有礼貌，懂规矩，高素质。班主任更要坚持做好班级文化建设工作，让学生健康发展，保证改造期间学校各项工作井然有序。

李万龙副校长的讲话紧紧围绕我校德育工作主题，强调了品格提升对学生成长的重要性。他强调：高一学生学会做好人生规划，高二的主题是成长与责任，高三的主题则是关于梦想、大学和职业。在开展班会时，都要围绕相应的主题进行。其次，对特殊的学生，有任何情况需及时向学校领导汇报，做好特殊学生建档工作。学校改扩建期间，在确保学生安全的同时，也要关注学校的变化。同时，班主任更是智慧的工作，他对新担任班主任的教师，诠释了优秀班主任的四个要素。一是想做：珍惜、享受做班主任的过程和机会；二是会做：带着爱心和真诚严格要求学生，学习做班主任的技能；三是有意思：在工作中发现乐趣所在，喜欢这项工作；四是有成就：在实践中积累经验，干出名气。

此次会议，在全面倡导教师形成良好师德师风的氛围下，李校长充分强调了班主任的师德问题。他强调作为教师应该具备良好的师德，禁止从事有偿家教。要关心爱护学生，对家庭困难的学生，一定要做好帮困工作，解决学生读书的后顾之忧，让各项帮困助学政策发挥出最大效用。

最后，赵科副主任也强调了开学后的安全问题，并对开学检查阶段需要完成的一些任务进行了布置，比如班牌的设计、板报的完成与评比和班级文化建设方案。对各班的值周分工与职责，也有详细的说明和安排。

我校具有一支特别能吃苦、特别能战斗、特别会思考的班主任队伍，相信在他们接下来的工作中，定会发挥自己的智慧和力量，把工作做到更实、更有效。

                                 刘平平/文