5月18日，在常州市物理教研活动中，谷海跃老师开设了一节市公开课《电表的改装》。谷老师以“什么是电表、电表从何而来、为什么改装电表、如何改装电表”为逻辑，围绕电压表与电流表的原理设计教学，条理清晰，教学目的明确。在导入阶段，谷老师充分的考虑到学生的前概念，以初中的电压表与电流表来设置实验，引起学生的思维冲突，让学生产生浓厚的兴趣。对多组例题进行分类求解，进行类比，得到重要的结论。

在评课阶段，刘霁华老师进行了深刻的点评。他指出，中学生有很强的求知欲，时常表现为思想上的困惑和疑问，正是这些思想和认知问题驱动学生去追求知识、探索真理。教师只有通过挖掘教材，以问题为契机，精心设计，释疑解惑，帮助学生完成学习目标，而课堂的设问并不是简单的疑问句那么简单。参加评课的老师均表示，通过谷老师的这节课和刘老师的精彩点评，收获良多。

（物理组）