在2016年11月18日举行的香港宝宝典资料大全校际对外公开课活动中，生物组的刘成权老师以《生态系统的稳定性》为题在高二9班上了一节公开课。此次公开课吸引了来自省内外的25名一线教师前来听课。在公开课之后，听课的老师还集中进行了评课活动。

因为这节课的内容较为简单，而且重难点都是以理论的形式呈现，学生理解时会感觉颇为枯燥，于是刘老师便以贴近学生生活的方式选择学生自己制作的生态缸、生态瓶作为导入内容，让学生自己上讲台交流生态瓶制作的过程，设计的原因及遇到的问题，交流之后针对所出现的问题进行了学生间的相互质疑和讨论，引入生态系统的稳定性。此次课堂刘老师充分利用了理论与实践相结合的原则，以生态缸的案例贯穿整节课堂，实现教学内容间的前后呼应。课堂上高二9班的学生与刘老师积极互动，热情参与，收获了良好的课堂效果。在公开课结束后，所有听课教师前往3楼会议室进行了简短但富有成效的评课活动。在评课活动中刘老师率先介绍了自己的课堂设计思路和原因，重点讲解了生态瓶和生态缸的准备过程，其次来自田家炳的徐业义老师做了发言，认为刘老师可进一步利用好学生自己制作的生态缸，多给学生时间剖析生态缸的制作过程，让学生在剖析的过程中自己得出生态系统的稳定性的相关内容。来自常州市第二中学的杨二群老师也提出了自己的见解，认为面对新的学生群体，上课的思路、方法和进度都要进行适度的调整来改变以往一成不变的教学设计。最后王明华老师做了总结性发言，他首先肯定了刘老师的教学设计，其次肯定了这节课的教学效果，并欢迎大家多来一中进行教学交流和讨论。

（万茹婷供稿、祝燕飞摄影 袁光上传）