入秋以来，灰蒙蒙的雨和阴沉沉的天占据了大把时光，秋阳躲在角落里，像在等待着某个契机，一展笑颜。2016年11月3日，久违的秋阳终于露面，一扫多日的阴冷。上午9点，高一语文组姜文洁老师在高一（12）班开设了一堂“应景”的公开课，带领学生们走进了郁达夫笔下的明朗冬景。

姜老师的课围绕《江南的冬景》文本解读展开，引导学生进行散文阅读与赏析。首先，姜老师展示了一组题为《冷冬·残阳——青枫公园冬景》的摄影作品，结合学生对冬季的整体感知，引出人们对冬天的普遍认识——冷，并由此引出课文。随后，她指导学生通读课文，概括作者笔下江南冬景的特点，并以原文字词为画面命名。紧接着，她引导学生“咬文嚼字”，赏析各幅江南冬景图。一开始，学生只能说出阅读后的感受——美，却并不能阐述“什么美”“为何美”。在她的引导下，学生逐步学会结合原文字词，分析散文之美。学生们或抓连串动词，阐述郁达夫行文的“作画”笔法；或抓斑斓色彩，体会作者工笔敷彩的妙处；或品原文引用的诗句，体会散文的诗情画意。在师生的互动下，一幅幅明朗的江南冬景跃然眼前——温馨可爱的曝背谈天图，尽显生机的午后冬郊图，朦胧悠远的寒村微雨图，诗意盎然的江南雪景图，晴和闲适的旱冬闲步图，多姿多彩，魅力无穷。最后，姜老师让学生们学习并借鉴郁达夫散文写作特点，发现身边无处不在的美，书写《校园的秋景》片段，学以致用。

姜老师教态自然，循循善诱，在她耐心地引导下，高一（12）班的同学很快进入到文本的研习中。

下午，高一语文组进行了集体备课活动，对姜老师的课进行了交流、学习与评价，并针对期中考试的语文复习指导作出了安排。

（张玲）