赵晶仪：自由给了我翅膀

 

高考：总分424分，语文114 ，数学191，英语114，物理A+，化学A，小高考加5分。

 

我没有什么特殊的爱好，不追星也不追剧，只是看看小说、漫画，听听音乐，随手涂鸦，偶尔写点文章充实一下自己。

在一中度过的三年，总的来说还是丰富多彩的。这主要得益于我们一班这个充满活力的集体，以及班主任黄老师从不过度管束、从不压抑我们个性的教育理念。一班多学霸，但少有书呆子。一群爱幻想、爱思考的人在一起，最大的快乐是“大家的想法有共识”。

说起来，对于我而言，印象最深的一段时光竟然是为竞赛而学的那段日子。比起班上许多怀着满腔热爱的小伙伴，真是自惭形秽。在那个暑假，尽管几乎每天都要因为题干看不懂，答案更看不懂的竞赛材料焦头烂额。但老师给我们充分的时间去探索、去研究，对于我们的解题方法不遗余力地表扬。回忆起来，那时的氛围极其自由，有埋头复习刷题的紧张，也有激烈讨论与猜想玩笑的轻松，各种滋味只有亲身经历过才会懂得。

我遇到的高中老师，无疑都是非常优秀的，其中最出色，可以说EXELLENT的一位，就是我们的英语阮老师。阮老师是严厉与幽默的复杂结合体，对于英语水平不高又不愿意背的同学，每周一的CLASS EXECISE着实是对我们知识的最大挑战。然而阮老师实在是一个风趣的人，他可以由一篇阅读理解谈到国外某些鲜为人知的风俗，却点到即止，让人意犹未尽，他说话时习惯在中文中夹带英文，吐槽牛津课文的几句更是被我们这班学生当作经典。

站在一个毕业生的立场上回忆我的高三，其实并不像传说的那样骇人听闻。和一群志同道合的小伙伴们一起，日日奋斗为梦想而战的机会很少，高三对大多数人而言只有这么一次，也许能志得意满，也许会留下遗憾，但拥有这段经历，可以算是一种圆满。

根据人品守恒定律，终于在高考中迎来了大爆发。其实高考考的是一种心态，调整好状态，摆正自己的位置，才有可能获得一个好成绩。 

 

【老师眼中的赵晶仪】

高中三年成绩一直很优秀，思维敏捷，语文和英语突出，数学素养好，书写非常规范，期待进入大学后一如既往的优秀！

                                                          ——班主任黄国林老师

性格温润如玉，思维清晰缜密。自我管理能力强，善于反思和总结。善于和老师沟通，乐于和同学交流。各学科高位均衡发展，对待学习不骄不躁，有很好的节奏。书面表达能力很强，写作有优势。                                        

 

—— 语文毕晓敏老师 

 

 

 

宋嘉昊：时刻怀有探求的乐趣

 

高考成绩：424分， 语文119分，数学193分，英语107分，物理A+，化学A+，小高考加5分

 

 

我不是一个非常善于言辞的人，先来说说我的爱好：第一个爱好是阅读，相比之下我更倾向于科学类的书籍，比如《新发现》、《时间简史》之类的。第二个爱好是做一些有趣的小实验，这个兴趣主要是来源于对一本书《疯狂科学》的阅读。高一时有机会参加了江苏省青年物理学家竞标赛，在这其中充分地发展了我的这个爱好。

这两个独特的爱好促进了我独特个性品质的养成——我更愿意安静地思考问题，并将每一次学习看成研究，在研究中体会学习的快乐。我也是一个热爱竞争的人，在竞争中我充分体会着学习的快乐和自主的乐趣。回想起来，三年的竞赛学习曾给我带来前所未有的愉快体验：我们自由讨论、攻克难题，激烈却饱含人情味的学习让我收获颇丰。有时解出一道高深的问题，都可以为此兴奋一整天。

三年的高中生活让我感受最深的，那应该是：更加学会了自我调节。尽管文科不是我的强项，但老师的鼓励激发了我的热情，让我一次次地开始爬坡。无论在高三的一年中，我的状态出现了怎样的波动，我始终记得英语阮老师的一句话：跟我走，一定没错。

我相信：未来不是一个遥远的梦，我一定会循着希望的航向，更加努力地展现自己。

 

【老师眼中的宋嘉昊】

学术型人才，冷静、专注、细致。做事追求极致的完美：他可以通过一个寒假，将原本造型不佳的字体练习得工整、清晰；他可以将一篇作文重写三次，直到自己满意。从不畏惧失败：过程中无论考得好坏，都不喜怒形于色，只是默默地努力。善于向他人学习，听取他人的建议，从而不断完善自己。       

——语文毕晓敏老师 

作为一个竞赛的大神，数理化省一，物理国一，可见做事效率非常高，晚上从不熬夜，平时模拟的时候理科试卷做完还可以轻松检查一遍，期待进入大学后，发挥理科优势，静心做研究，相信你一定会创造人生的精彩！

——班主任黄国林老师

 

 

 

张颖：计划是行动的航向

 

【高考成绩】：总分404分，语文162分，数学137分，英语100分，历史A，政治A+，小高考加5分

 

 

三年前怀着憧憬与欣喜踏入了一中校园，凭借勤奋与努力在三年后收获了惊喜。

我一直很有条理，能够将自己的生活安排得井然有序，做事情有计划并严格执行，有良好的自控力。在我看来，定下计划，不仅是让自己踮起脚去看看向往的未来，激励自己继续努力前行，更是让自己心中警钟长鸣，时时注意自己的言行。

我一直相信一分耕耘一分收获，并用自己的努力践行这一观点。数学是我的弱项，我便一直不懈的努力，不断地向老师寻求帮助。终于在一次次点点滴滴的积累中获得了进步，数学成为了我梦想的跳板。较强的自主学习能力也让我持续领先，还多次获得了“自主学习模范”的荣誉。

学习不是生活的唯一。为此，我积极参加各类活动与比赛，丰富阅历、拓宽视野。例如英语演讲比赛、常州市作文竞赛、语文报杯作文比赛等，都获得了可喜的成绩。

这一过程当然离不开老师的辛勤付出与温暖陪伴，一路上有了他们，也就有了继续前行的力量。最让我感谢的是陪伴我两年的倪莺老师，她是我高二高三的班主任。她总是带着开朗的微笑，总是鼓励我们用积极的态度面对一切。曾经我是一个胆怯的女孩，在高手如林的文科班，我不是很有自信，是倪老师鼓励我去追求那些所谓的不可能，并一次次达到新的高度，一次次超越自我。

在我处于低谷的时候，是倪老师细心为我分析问题，安抚我浮躁的情绪，让我保持匀快速前进，不懈坚持。在高中的三年中，老师给了我极大的力量，让我到达了今天的高度。正是在倪老师的鼓励与栽培下，心中的种子终是开花结果，桃李春风。

 

【老师眼中的张颖】

三年前，张颖同学刚进一中，朝气蓬勃，踌躇满志。现如今，张颖同学，已是才女初长成，意气风发。

她品学兼优，全面发展。是极其难得的语数外三门高位均衡稳定发展的优秀同学。而比成绩优秀更难能可贵的是，她经常主动帮助同学答疑解惑，备受同学称赞。作为班干部，她非常完美地完成老师与同学之间的沟通工作，为高三（12）班整体成绩的不断提高作出了不可或缺的贡献。天道酬勤是她的信念，永不言弃是她的精神。祝愿张颖同学的明天更加辉煌。

                                                           —— 班主任倪莺老师

自古江南多才俊。在龙城这块火热的土地上，深厚的文化底蕴孕育出一名钟灵毓秀的才女。

她才华横溢，思想深刻。用五彩笔写作心灵的云卷云舒，也描绘校园生活的酸甜苦辣。一直以来，她学习勤奋刻苦，几年如一日，学业水平出类拔萃，成绩高位稳定，遥遥领先，积极参加各种比赛，更是斩获颇丰。长缨在手，敢缚苍龙。因为博览，所以全面；因为厚积，所以有发。祝愿“腹有诗书气自华”的张颖同学走向更美好的未来。

 —— 语文张玲老师