心理学老师周卓行用生动的案例、精彩的讲演,给班主任做了及时的辅导。她从自我建构、自主选择等理论出发,向大家普及了心理教育的相关知识,廓清了大家对心理咨询的误区。在谈话技巧方面,周老师针对高一、高二、高三不同的心理特点,归纳总结了相应的学生问题,提醒老师们注意倾听、调整情绪。
李校长高度肯定心理辅导的意义。他指出,我校很早就开展心理教育领域的实践,而且做了很多扎扎实实的事情,今后我们要把工作做得更精细、更专业。
季一鸣主任提醒班主任,要注意问题学生处理的程序,注意构建和谐的师生关系。
(顾鑫浩)