一口带有淮安口音的普通话是袁守义最大的特点。作为数学老师的他，朴实、务实、严谨这些特质在他的身上得到了很好的体现：面对荣誉，他总是腼腆地说“不值一提”；虽是有着三十多年教龄的老教师，在上每堂课之前，他仍一丝不苟地准备着备课笔记；他会在课上和同学们同时演算一道题目，演算过程整整写了两黑板。

去年4月，袁守义获得“江苏省五一劳动奖章”，同时被评为常州市第二季度“最美常州人”。得知自己又被评为“龙城先锋”，袁守义又表现出了一贯的低调，“我认为龙城先锋应该是为常州市作出重大贡献的人，而我很平凡，只是一个普通的中学教师，所做的事也是一个教师应该做的。”工作中的他，常思考的是如何走近学生，如何更好地解决学生和家长的实际困难，“本本分分做人，认认真真做事”是他坚守的原则。

　　学生的需要就是一切

虽然已进入寒假，市一中的数学教师袁守义还是早早来到学校，因为他所教的高一10班的几名同学对假期作业有所疑问，约了他面对面进行答疑。在袁守义的教学生涯中，为学生义务辅导，已经成了他的习惯。无论课间还是自习课上，总能在教室走廊上看到袁守义瘦弱的背影，他时而用笔在计算，时而又抬头看看孩子的反应。“学生的需要就是一切，不管课后还是假期，只要有问题，随时都能来找我。”这是袁守义经常说的一句话。

2011年春节前夕，他刚接手高三一个班的数学和班主任工作。年初二，他毅然放弃休息时间，无条件为学生补习，“清晰的讲评，耐心的指正，仿佛这是理所当然，没有丝毫的不耐。只是，当我们看到你时时不离手的浓茶，看到你为我们备课而熬红的双眼，我们真的感动了。”当时补习的学生回忆道。

因为袁守义的耐心和热心，学生们都很喜爱在课后找他问问题。“虽然袁老师才教了我们一学期，但是班上54名同学都有在课后单独找他答疑的经历。”高一10班班长张鑫甜告诉记者，从不计较自己休息时间的袁守义如今已成为她的榜样，她默默立下目标，将来也要从事教师职业，并且做个像袁老师一样无私奉献的老师。

　　一个都不能少

今年是袁守义做老师的第31个年头。31年里，他带了21届高三毕业班，做了20多年班主任。在学生的眼中，袁守义像是一名“慈父”，他们都亲切地称呼他为“老袁”，而“老袁”则称这些十七八岁的小大人为“小孩”。在“老袁”的心中，“一个都不能少”的理念就像烙印，深深刻在他的心里。

班上的一些孩子，成绩不理想，他们会颓废、会退缩，“老袁”清楚地知道这些孩子更需要关注。他会利用课间，简短的和他们聊上几句，或是关注生活、或是关心学业、或是跟他们开上一句玩笑。就是这么简短的几句话，让学生们重燃了学习的信心。

这样的事例还有很多。他的一次家访，曾让一个武侠小说迷将十几本小说交给其母亲保管；他的一席话，曾让一个对高考失去信心的学生重新找回了信心；他的多次关怀，曾让两位刚失去父亲学生又感受到了父爱……作为班主任，“老袁”的管理方式独特，他没有暴风骤雨式的训斥，有的只是和风细雨的关心。他教过的很多届高三学生在高考进考场前，都要通过手机听一听“老袁”的声音，他们说“这样心里会踏实很多”。

　　最幸福的事就是好好教书，再搞点科研

除了是学生心目中的好老师之外，袁守义也是大家心目中的“模范同事”。“实干家”是同事对袁守义一致的评价。“每次备课组分工时，他所承担的任务总是最多最重的。”同在数学教研组的教师殷老师告诉记者，有的老师想帮袁老师分担点工作，他总是回答：“所有老师都很累，你们有的要照顾小孩，有的连谈恋爱的时间都没有，我自己能做的就不麻烦你们了。”因为常年在高三教学，工作强度大，工作付出多，袁老师已经患上了糖尿病、高血压和高血脂等疾病。

今年54岁的袁守义虽然即将退休，但他仍坚持在教学上的专研。“要想你的课堂始终让学生满意，你就必须始终占领教学研究的前沿阵地，加强学习，促进知识更新。”在结束一天繁忙的教学工作后，袁守义仍会撰写教学论文。近三年来，他共有二十多篇高质量的教学研究论文在省级以上和核心期刊上发表。

《小白杨》是袁守义最爱的一首歌曲，而他也正像一棵白杨一般，低调地面对自己的荣誉。他说的最多的就是“自己得到的远远比付出的多，应该多点机会给年轻教师，他们才更值得称赞。”而作为老教师的自己，袁守义认为目前最幸福的事就是好好教书，同时在空余时间搞点科研。

　　尤佳 高东梅