“澳洲孩子五岁开始上学吗？”

“澳洲孩子十年级时候如果找到工作，就可以离开学校工作去了吗？”

“澳洲的小学有时候一个班只有一个全能老师吗？”

接连的提问，让现场的老师们仿佛回到了学生时代，坐在讲台下认真回答老师提出的问题。

这样生动有趣的一幕，就发生在28日下午“一中论坛”系列课程之“域外教育采风”范秀娟老师的讲座现场。

范秀娟老师将自己暑假前往澳大利亚学习培训的经验、逸闻趣事以及自己对澳洲教育的观察与思考一一道来，与大家分享交流，让老师们感受到了域外教育的别样风采，也感慨文化教育的巨大差异性。

澳洲的学制、课程特色、学生活动以及如何考大学等各类问题，都在范老师的亲切话语中逐渐明晰，让大家对澳洲教育有了一个基本的认识。

澳洲基础教育的鲜明特点，范老师用这24字来形容：课堂的生活化、设施的实用化、教育的多元化、活动的趣味化。老师在课堂注重引导发现，注重动手实践，而不重告知，让学生在生活化的场景中学习；校园的基础设施和课堂配套设施十分完备，音乐教室、画室、机械教室、生物教室等一应俱有；课程中有几十甚至上百种的选修课程可供学生选择，他们可以尽情培养自己的兴趣爱好，发挥特长；课堂外的活动，趣味十足，也极大地促进了学生在校的健康发展。

范老师还讲到一中学子在澳洲的学习生活，紧张、辛苦但是受益匪浅；澳洲的生活与饮食，安逸而悠闲；澳洲人群种族多元文化并存……范老师丰富多彩的见闻为讲座增添了神秘而趣味的色彩。

如此生动而趣味的讲座，让大家认识了解了西方国家别样的教育体制和教育理念，也为今后的创新教育之路点亮了一盏明灯。

撰稿：张 蓉   摄影：周雯