为了促进青年教师迅速成长，并解答青年教师发展过程中的疑难和困惑， 8月27日上午，我校青年教师培训讲座在行政楼五楼会议室召开，教研处贺克春主任主持了本次活动。

首先，完利梅校长对参加活动的青年教师寄予了自己的希望。完校长说，近年来我校青年教师在工作上取得了许多非常优秀的成绩。青年教师的队伍在不断扩大，这样一批有着激情和活力的教师是我们学校的希望，肩负着学校未来发展的重任。所以不但要在教学上“教得好、受欢迎”，更要在学术科研上进一步完善自我。

 本次活动请到了江苏省常州中学的郭家海老师，就青年教师如何进行教学研究这一问题与我校青年教师进行了交流。郭老师认为，在教学研究中，教学反思和经验总结是非常重要的两个方面，尤其是工作五年以上的青年教师更是应该从这两个方面来要求自我。反思的方式是多方面的，不仅可以从学生角度征询其意见改进自己，也可以写日记进行反思。对于反思日记的具体操作，郭老师也给予了非常细致的指导。郭老师还结合常州本地学校和教师的一些研究论文及成果，谈了应用研究和基础研究两方面的问题，为青年教师们提供了新的思路。

接着，我校李万龙副校长从教学设计的评价与研究的角度出发，和青年教师讨论了好的教学设计应该是什么样的。他认为，教师在备课、上课以及布置作业时都要考虑清楚自己的目标是什么，形成自己的“学历案”，即创设适当的、多样的学习情境或任务，让学生真正投入学习。李校长还提出了北京十一中的优秀经验——“让学习真实地发生”，基于兴趣的学习、自主学习才是可持续的学习，“恐惧”和压力下的学习注定不会持久。

学习是为了更快地成长，青年教师受到的启发和收获是丰富的，相信在思考和努力下，青年教师队伍能够实现自身发展和学校建设的双赢。

                                             李杨/文